次石鱼
君不见陇州石鱼生地下，中有䲡鲫皆同化。
又不见衡湘石鱼生山中，鱼身鳞鬣俱如画。
世间何独此石为鱼形，石蛇石蟹皆如生。
虾蟆口吻酷肖似，螬蛴蠕动几能行。
悠悠荒怪不可考，吾意造物初无情。
阴阳融结亦偶尔，俗智讵可窥杳冥。
叶君得此不足惜，君自川岳储英灵。
来春禹浪忽变化，头角天上看峥嵘。
此时回首视此石，弃置殆与砂砾并。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言古体诗
情感哲理 · 期许
创作背景
为友人石鱼藏品作次韵诗
本诗是北宋诗人为友人叶某所得石鱼藏品创作的次韵作品，创作于北宋中后期，创作动因是借咏叹石鱼的造化奇景，阐发个人哲思并寄寓对友人的仕途祝福，无明确生卒年、生平类无关内容。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言古体诗是古体诗的重要分支，每句以七字为基本句式，不受近体诗平仄、对仗、押韵的严格约束，篇幅长短可自由调整，适合表达复杂厚重的思想情感与铺陈叙事，是宋代文人常用的咏物抒怀体裁。
情感 · 解读
本诗核心情感分为两层，一是由石鱼等古生物化石异象生发的自然哲思，认为万物是阴阳二气偶然融结而成，凡人的认知难以穷尽造物的奥秘；二是对友人叶君的真挚期许，勉励其积蓄才学，来日科举得志、大展宏图。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
陇州指今陕西陇县一带，衡湘指衡山、湘水流域的湖南地区。䲡鲫指泥鳅和鲫鱼两种常见淡水鱼，鳞鬣指鱼鳞和鱼的背鳍。杳冥指深远幽暗、常人难以认知的造物奥秘。禹浪是指代科举考试的典故，头角用来比喻人的才华与气概。
逐句白话释义
你没看见陇州的石鱼从地下挖出来，里面的泥鳅鲫鱼都一起变成了石头。你没看见衡湘一带的石鱼出自山中，鱼身上的鱼鳞鱼鳍都清晰得像画出来的一样。世界上为什么只有这些石头长成鱼的形状，还有石蛇石蟹都像活的一样。石蛤蟆的嘴巴和真的非常像，石蛴螬仿佛还能蠕动前行。这些荒远怪异的事情没办法考证，我想来是造物本来就没有偏心。阴阳二气融合结聚也是偶然的，普通人的智慧哪能窥探到深远的天意。叶君你得到这块石鱼不值得特别珍惜，你本身就积蓄了山川的灵气才华。来年春天科举考场上你就能鱼跃龙门，崭露头角在朝堂上大展宏图。到那个时候你再回头看这块石头，差不多就会把它当成普通沙砾一样丢弃了。
核心主旨与内容概括
这首诗先列举了不同地区出土的石鱼、石蛇、石蟹等石化生物的奇异景象，引发对自然造物的思考，提出万物都是阴阳二气偶然融合形成的观点，最后落脚到对友人的期许，鼓励他积累才学，抓住科举的机遇实现人生抱负。
跨学科 · 是什么
古生物化石科普地质学
诗中提到的石鱼、石蛇、石蟹等物品，就是我们现在所说的古生物化石。这些化石是远古生物死亡后被泥沙掩埋，经过上千万年的地质作用，有机质被矿物质替换形成的石头，还保留着生物原本的形态。我国陕西、湖南等地都有大量古生物化石出土，和诗中的描写完全吻合。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时开头两句“君不见”要抬高语调，语速稍慢，读出咏叹的感觉。中间描写石鱼形态和阐发哲思的部分语速放缓，语气平稳，读出思考的感觉。最后祝福友人的部分语调上扬，语气昂扬，读出期许的力量。断句可以按照每句七字自然停顿，长句中间可以稍作停顿调整气息。
基础句式仿写指导
可以仿写诗中“君不见…又不见…”的铺陈句式，用来列举同类的景物或者事件，增强表达的气势。比如描写祖国大好河山可以写“君不见黄河奔流出天际，又不见长江浩荡穿三峡”，描写四季景色可以写“君不见春风吹开桃千树，又不见秋霜染尽山万层”，仿写时要注意前后两句的内容要属于同类，格式对称。
名句写作应用指导
名句“来春禹浪忽变化，头角天上看峥嵘”可以用在祝福他人升学、考试、求职成功的场景中。比如给学长写毕业祝福可以用“祝你考研顺利，来春禹浪忽变化，头角天上看峥嵘”，给参加高考的同学送贺卡也可以用这句诗，表达对对方的美好期许，比普通的祝福更有文化底蕴。
关联知识图谱
鲤鱼跃龙门同典故
禹浪的典故来源于鲤鱼跃龙门的传说，古代传说大禹治水时开凿龙门，黄河里的鲤鱼只要能跳过龙门就能变成龙，后世就用禹浪、龙门指代科举考试的机遇，和鲤鱼跃龙门的典故含义完全一致。
名句 CLASSIC LINES
阴阳融结亦偶尔，俗智讵可窥杳冥；来春禹浪忽变化，头角天上看峥嵘
这两组名句是本诗的核心，前者阐发了宋诗典型的自然理趣。
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作者 POET
姜特立 1125～？
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