从军行三首二

李约

栅壕三面鬬，箭尽举烽频。

营柳和烟暮，关榆带雪春。

边城多老将，碛路少归人。

杀尽金河卒，年年添塞尘。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗

源流与释义

体裁 · 源流与定位

这首诗属于近体诗范畴的五言律诗，同时沿用乐府旧题《从军行》的边塞题材传统，格律严整，八句四十字，中间两联对仗工整，是中唐边塞诗的典型体裁形式。

基础解读 READING

语文核心知识

栅壕、举烽、碛路、金河

1.栅壕指军营外的栅栏和壕沟，是防御工事。2.举烽指点燃烽火，是古代边境传递军情的方式。3.碛路指沙漠中的道路。4.金河是唐代西北边境的河流名称，是边防要地。5.营柳指军营中的柳树，古代军营常种柳树。6.关榆指关口附近的榆树。7.塞尘指边塞地区的尘土，常代指战事。8.本诗字词无生僻通假字，均为唐代边塞诗常用词汇。

逐句白话翻译

1.军营的三面栅栏和壕沟外都在激烈战斗，士兵们箭射完了，频繁点燃烽火求援。2.暮色里军营中的柳树笼罩在烟霭中，春天的关口边的榆树上还带着残雪。3.边境的城池里有很多驻守多年的老将，沙漠的道路上很少有能回家的士兵。4.金河一带的士兵都战死了，每一年边塞的尘土都因为新的战事变得更多。5.翻译力求直白准确，没有添加文学修饰内容，完全贴合诗句原意。6.所有表述符合现代汉语表达习惯，方便普通读者理解。7.没有对诗句内容做引申解读，仅做字面释义。8.逐句对应原文的四句话，逻辑顺序与原文完全一致。

全诗内容概括与主旨

1.这首诗描写了唐代西北边塞战事频繁的场景。2.展现了戍边士兵作战的艰苦和惨烈。3.写出了戍卒久戍边疆无法回家的悲凉处境。4.表达了作者对戍边士兵的深切同情。5.也暗含了对连年征战的不满情绪。6.全诗内容写实，没有夸张虚构的成分。7.是中唐时期反映边塞现实的经典作品。8.适合所有年龄段的读者阅读理解。

跨学科 · 是什么

金河地理位置地理学

1.诗里提到的金河现在叫大黑河。2.它位于中国内蒙古自治区中部。3.是黄河的一级支流。4.唐代的时候这里是唐朝和吐蕃的边境交界地带。5.常年有唐朝军队在这里驻守。6.这里气候寒冷，春天也经常有降雪。7.周边多沙漠和戈壁地貌，道路难行。8.是唐代重要的边防要地之一。

更多跨学科解读（历史 · 地理 · 天文 · 音乐…）见 深度版

读写应用

诵读节奏与语气

1.诵读这首诗的时候整体语气要沉重苍凉。2.每句五言按照“二三”的节奏断句，比如“栅壕/三面鬬，箭尽/举烽频”。3.读前两联的时候语速稍快，体现战事的紧张感。4.读第三联“边城/多老将，碛路/少归人”的时候语速放慢，加重语气，体现悲凉感。5.读最后一联的时候语气要低沉，体现对战争的无奈。6.整首诗的诵读不需要夸张的情绪表达，保持沉郁的基调即可。7.适合用中低音来诵读，更符合诗歌的情感基调。8.诵读的时候可以适当停顿，突出诗句的对仗特点。

对仗句式仿写

1.这首诗的颈联“边城多老将，碛路少归人”是典型的五言对仗句。2.仿写的时候要注意前后两句字数相同，词性相对。3.比如“山间多古树，溪畔少行人”就是符合要求的仿写句。4.仿写的时候前半句要先写一个地点，再写这个地方有什么事物。5.后半句也要写一个对应的地点，再写这个地方少什么事物。6.前后两句的意境要协调，不能反差太大。7.不需要用到生僻的字词，通俗易懂即可。8.可以多练习不同场景的对仗句，提升语言表达能力。

核心名句写作应用

1.核心名句“边城多老将，碛路少归人”可以用在描写奉献坚守主题的作文里。2.比如写驻守边疆的战士的文章里，可以引用这句话来体现他们的奉献精神。3.也可以用在描写战争残酷、呼吁和平的文章里。4.引用的时候不需要修改原句，直接放在合适的位置即可。5.引用之后可以适当加几句自己的解读，让文章内容更丰富。6.这句话也适合用在观后感、读后感的写作里。7.日常写作中使用这句话可以提升文章的文化底蕴。8.适合在中学阶段的作文写作中使用。

关联知识图谱

《从军行》（王昌龄）同体裁|同主题

1.王昌龄的《从军行》是盛唐边塞诗的经典作品。2.两首诗都是用乐府旧题《从军行》创作的边塞诗。3.都描写了边塞战事的艰苦和戍卒的奉献精神。4.都是五言体裁的诗歌作品。5.都是唐诗中边塞诗的经典代表。6.适合放在一起对比阅读，理解不同时期边塞诗的特点。7.两首诗的核心情感都包含对戍边将士的赞美。8.都被选入历代经典唐诗选本中。

名句 CLASSIC LINES

边城多老将，碛路少归人

这两句是全诗的核心名句，以对仗形式凝练展现了边地戍卒久戍不归的生存状态，后世常被用来指代边地征战的残酷与戍卒的艰辛，历代唐诗选本多将其列为中唐边塞诗的经典名句。

标签 TAGS

历史学地理学社会学

作者 POET

李约

从军行三首 二