送施少才赴试南宫二首 其一

我岂登名晚,今仍作吏卑。

文能追古作,子未要人知。

取第真成漫,危言良独奇。

新知谁不乐,所要白头期。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
创作背景
赠别勉励之情
核心情感为诗人送别友人施少才赴京参加科举考试的赠别之情,既有对友人才学的高度认可,也有勉励友人勿过度在意科举名次、坚守正直风骨的期许,更传递了希望二人友谊长久不变的真挚心意。
北宋神宗年间赠别赴试友人
本诗是北宋诗人彭汝砺为送别友人施少才前往京城参加礼部主持的贡举考试(南宫试即宋代礼部试)而作,具体创作时间约为北宋神宗年间,当时彭汝砺任地方低级官吏,诗中暗含自身仕宦经历的感慨。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗,属于近体诗范畴,每句五字,全诗共八句,格律严谨,要求中间两联对仗,是唐宋时期文人常用于送别、言志的诗歌体裁。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“南宫”是宋代对礼部的别称,南宫试即礼部主持的科举会试;“登名”指科举及第榜上有名;“作吏卑”指担任品级低微的地方官吏;“追古作”指文章水平可媲美古代名家作品;“取第”指科举取得名次;“危言”指正直、敢于直言的言论;“白头期”指友谊持续到老的约定。
逐句白话释义
第一二句意为我不是科举登第的时间晚,到现在仍然只做着低微的小官。第三四句意为你的文章水准能追上古代名家的作品,只是现在还没有被太多人知晓。第五六句意为科举取得名次其实算不上什么要紧的事,敢于直言的正直言论才是真正难得的奇珍。第七八句意为新结交的朋友谁会不感到开心呢,最重要的是我们的友谊能一直维持到白头到老的那天。
核心主旨概括
本诗是诗人送别友人赴京参加科举考试的赠别作品,既夸赞了友人的出众才学,也表达了自己看淡科举功名、推崇正直品格的人生态度,更传递了对二人真挚友谊长久存续的美好期许,没有普通送别诗的伤感情绪,情感真挚朴素。
跨学科 · 是什么
宋代南宫试历史学
对应诗句标题“送施少才赴试南宫”,南宫是宋代对礼部的称呼,南宫试就是宋代礼部主持的科举考试,是古代读书人进入仕途的重要环节,通过考试的人可以参加后续的殿试,获得做官的资格。
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读写应用
基础诵读指导
诵读时前两句语气稍带沉郁,读出诗人对自身仕宦境遇的感慨;三四句语气上扬,读出对友人才学的肯定;五六句语气郑重,读出对价值取向的强调;七八句语气温暖,读出对友谊的期许,每句五言按二三节奏停顿。
句式仿写指导
可以仿写“新知谁不乐,所要白头期”的转折句式,先点明大众普遍的共识,再提出自己更看重的核心内容,比如可仿写为“赏花谁不乐,所要故人同”“得奖谁不乐,所要问心无愧”,适配多种日常场景的表达。
名句写作应用
“新知谁不乐,所要白头期”可以用在朋友聚会、送别友人的写作场景中,表达对友谊长久的期许;“取第真成漫,危言良独奇”可以用在讨论功利与品格的作文、日常发言中,表达对正直品格的推崇、对世俗功利的看淡。
关联知识图谱
中国古典赠别诗同体裁
赠别诗是中国古典诗歌的重要类别,多创作于送别亲友的场合,内容多包含对亲友的祝福、不舍,以及个人的情志抒发,本诗是宋代赠别诗的典型作品之一。

名句 CLASSIC LINES

取第真成漫,危言良独奇;新知谁不乐,所要白头期
核心名句为“取第真成漫,危言良独奇”“新知谁不乐,所要白头期”,前者体现了诗人淡泊科举功名、推崇正直言论的价值取向,后者点明了真挚友谊不以新老为判、重在长久相守的交往准则。

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作者 POET

杨万里 1127年-1206年
南宋官员、文学家、诗人

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