白含笑

诵读这首诗的时候，每句可以按照“二二三”的节奏来断句，第一句断为“薰风/晓破/碧莲莟”，第二句断为“花意/犹低/白玉颜”，第三句断为“一粲/不曾/容易发”，第四句断为“清香/何自/遍人间”。诵读前两句的时候语气要平缓柔和，读出初夏清晨的闲适感。读第三句的时候语速可以稍慢，突出白含笑花内敛的特点。读第四句的时候语气要带着淡淡的赞叹，突出香气传遍人间的惊喜感。整体诵读的速度不需要太快，保持舒缓的节奏就可以。

这首诗的后两句用了“先否定再反问”的转折句式，结构非常有特点，大家可以模仿这个句式进行创作。仿写的核心是先写出主体低调内敛的行为，再写出它产生的广泛积极影响，形成前后的反差感。比如我们可以写人的品格：“一语不曾容易许，暖意何自遍心头”，写一个人不轻易许诺，但是总能默默给人带来温暖。也可以写景物：“一叶不曾容易红，秋意何自遍山岗”，写叶子不轻易变红，但是不知不觉间秋意已经铺满了山岗。仿写的时候要注意前后内容的逻辑关联，不能生硬拼接。

“一粲不曾容易发，清香何自遍人间”这句名句，非常适合用来写赞美默默奉献的普通人的文章。比如写乡村教师的时候就可以用：“一粲不曾容易发，清香何自遍人间。张老师扎根大山里的小学二十年，从来没有在媒体上露过面，也没有主动申请过任何荣誉，却把知识的种子撒在了几百个山区孩子的心里，改变了无数家庭的命运。”也可以用来写科研工作者、志愿者、基层工作人员等群体，只要是符合“低调做事、默默奉献”特点的人物都可以用这句话来赞美。应用的时候要注意贴合人物的特质，不要滥用。