语文核心知识
重点字词注释
阁学是宋代官职名,为阁直学士的简称,是宋代授予高级文官的荣誉职衔。轩冕原指古代卿大夫的车乘和礼帽,后来代指官位爵禄。趋隅出自古代礼仪,指晚辈走到角落向尊长行礼的动作,这里代指当面拜见请教的礼节。群空出自韩愈的名句“伯乐一过冀北之野,而马群遂空”,这里代指贤才都被招揽走。大家可以结合上下文理解这些字词的意思,不需要背诵生僻的典故源流,只需要掌握在本诗中的具体含义即可。这些字词都是宋代诗文里的常见用法,大家阅读同时期作品时经常会遇到。
逐句白话释义
第一句写秋天的太阳刚刚升起来,却还笼罩在雾气之中,点明了相逢的时间和场景。第二句写先生您要是再辞官远去,恐怕整个朝堂的贤才都要空了,表达了对王元龟的推崇。第三句写谁说古代的贤者离我们很远,现在的人依然保有古代的高洁风骨。第四句写您怎么知道全天下的人都十分敬重您呢。第五句写官位爵禄和您这位老先生根本没有什么关系,您完全不在意这些身外之物。第六句写您走过的江山地方,都会留下像清风一样的高洁品格。第七句写我这次出行怎么会这么幸运能够和您相逢呢,表达了偶遇的惊喜。第八句写我还没来得及向您当面请教,我们就要分别往不同的方向走了,表达了离别的遗憾。
核心主旨概括
这首诗是杨万里在赶路途中偶然遇到自己十分敬重的名士王元龟时创作的。全诗首先点明了相逢的秋日雾中场景,然后通过议论表达了对王元龟高洁品格的高度推崇和赞许,最后抒发了两人偶遇之后又要匆匆分别,没有时间好好请教的遗憾和怅惘。整首诗的语言十分直白自然,没有堆砌华丽的辞藻,情感真挚动人,很容易让读者感受到作者对王元龟的敬佩之情。大家读完可以很清晰地把握这首诗的核心内容,不需要过度解读复杂的隐含意思。
读写应用
诵读指导
诵读这首诗的时候整体语气要舒缓真挚,首句要读得轻柔,突出清晨雾中的朦胧感,语速稍慢。第二句到第六句语气要逐渐加重,读出对王元龟的推崇赞许之情,尤其是读核心名句“轩冕何缘关此老,江山所过总清风”的时候,要放慢语速,加重“总清风”三个字的语气,突出对高洁品格的赞美。最后两句语气要放轻放缓,读出遗憾怅惘的感觉,最后一个“东”字可以适当拖长,余味悠长。大家诵读的时候可以多体会情感的变化,不要从头到尾都是一样的语速语气。
句式仿写指导
大家可以仿写“XX何缘关此老,XX所过总XX”的句式,这个句式非常适合用来称赞别人的品格或者某种事物的特质。比如我们可以写“名利何缘关此老,乡村所过总温情”,用来称赞扎根乡村的老教师。也可以写“尘俗何缘关此客,笔墨所落总清欢”,用来称赞喜欢书法的朋友。仿写的时候注意前后两句要形成对照,前一句否定世俗的事物,后一句肯定称赞的对象的特质,这样写出来的句子会很有感染力。大家可以结合生活里的例子多练几次,很容易掌握这个句式的用法。
名句应用指导
“轩冕何缘关此老,江山所过总清风”这句名句适合用在所有称赞淡泊名利、品行高洁的人物的写作场景里。比如我们写张桂梅老师的事迹的时候,可以写“‘轩冕何缘关此老,江山所过总清风’,张桂梅校长扎根大山几十年,不在意高官厚禄,只想着让山里的女孩走出大山,她走过的地方,都留下了奉献的清风”。也可以用来写退休后依然做公益的老干部,或者淡泊名利的老艺术家。大家用的时候注意要贴合人物的品格特质,不要用在追名逐利的人物身上就行,这句的适用范围非常广。