彦通以诗送石菖蒲和谢之

诵读本诗的时候，要注意正确的断句节奏，每句七字按照“二二三”的结构停顿。第一句的断句是“笑拂/孤芳/旋汲泉”，语气要轻快，体现出收到礼物的喜悦。第二句的断句是“忽如/身堕/晓霜天”，语气要稍微放缓，体现出清凉的感觉。第三句的断句是“一生/寒瘦/知何用”，语气要带上疑问的感觉，语速稍慢。第四句的断句是“只得/清名/垂万年”，语气要郑重，“垂万年”三个字可以稍微拖长，突出主旨。按照这个节奏诵读，就能很好地体现出诗歌的情感层次。

本诗的后两句“一生寒瘦知何用，只得清名垂万年”是非常典型的设问句式，前半句提出问题，后半句给出答案，有很强的表现力。仿写这个句式的时候，首先要确定自己想要描写的事物或者主题。前半句可以先对描写对象的价值提出疑问，后半句给出自己想要表达的核心观点。比如写老师的奉献，可以仿写为“一生劳碌知何用，只得桃李满庭芳”。写边防战士的坚守，可以仿写为“一生戎马知何用，只得家国万里安”。仿写的时候不需要严格押韵，只要符合前问后答的结构就可以。

本诗的核心名句“一生寒瘦知何用，只得清名垂万年”，非常适合用在赞美人物高洁品格的写作场景里。比如写廉洁奉公的基层干部的事迹时，可以引用这句诗来赞美他们不求物质回报、只求对得起自己初心的品质。写淡泊名利的科研工作者的文章里，也可以用这句诗来体现他们潜心研究、不追求世俗名利的精神。写赞颂古代清官的历史类作文时，这句诗也能很好地契合主题。引用的时候不需要做太多额外的解释，读者很容易就能理解诗句的含义。