题周子中司户乘成台三首 其三

诵读这首诗的时候，整体语气要轻松明快，带一点俏皮的感觉。第一句“先生无劓/何须补”中间在“无劓”后面稍作停顿，语气要平稳，带一点夸赞的意味。第二句“上到乘成/尽放怀”在“乘成”后面停顿，语气要舒展，读出开阔的感觉。第三四句语速可以稍快一点，读出风趣的感觉，“为公一一/捧诗牌”在“一一”后面稍作停顿，加重“捧诗牌”的语气，突出拟人的趣味。大家可以多练习几遍，很容易掌握节奏。诵读的时候不需要太严肃，符合诗作轻松的风格就好。

大家可以仿写这首诗里的拟人手法，把身边的普通事物赋予人的动作和情态。比如写校园里的梧桐树，可以写“梧桐尚堪驱使在，为我一一挡夏阳”。写家里的小猫，可以写“小猫尚堪驱使在，为我一一拿拖鞋”。仿写的时候不需要讲究严格的格律，只要把事物写得像人一样有动作有温度就可以。大家可以多观察身边的事物，找到适合的描写对象。这种仿写练习很容易上手，能让大家的作文变得更生动有趣。仿写的时候也可以发挥创意，不用完全贴合原诗的结构。

“松树尚堪驱使在，为公一一捧诗牌”这句诗适合用在描写自然风光、雅集活动或者表达闲适心情的作文里。比如大家写去山上游玩的作文，可以写“看着漫山的松树，我忽然想起杨万里的诗句‘松树尚堪驱使在，为公一一捧诗牌’，感觉这些松树都像是热情的主人，在欢迎我们的到来”。也可以用在写园林游览的作文里，形容园林里的植物很有情趣。大家使用的时候不需要改动诗句，直接引用就可以。这句诗能给文章增添不少文雅的趣味，适用的场景也很广泛。