读写应用
诵读指导
诵读这首诗时整体语气要轻快活泼,体现出小诗的灵动气质。每句按照2-3的节奏断句,具体断句为“雪已/都消去,梅能/小住无。雀争/飞落片,蜂猎/未蔫须”。第二句的设问语气可以稍微上扬,体现出诗人的期盼之情。三四句的节奏可以稍快,突出雀蜂活动的动态感。
句式仿写指导
可以模仿本诗“X已都Y去,A能B住无”的设问句式,创作描写春景的短句。比如可以写“寒已都退去,燕能早归无”,表达对燕子归来的期盼。也可以写“花已都开去,春能多住无”,表达对春天的不舍。仿写时要注意前后句的逻辑关联,符合景物的时节特点。
名句写作应用
“雀争飞落片,蜂猎未蔫须”这句适合用在描写早春小景的记叙文中。比如写校园早春的景色时,可以引用这句来表现春景的鲜活。也可以用在描写自己观察到的春日小细节的作文里,突出自己对生活的细致观察。还可以用在描写春日游园场景的文章中,烘托热闹鲜活的春日氛围。