晓坐荷桥四首 其三

碧玉山边白鸟鸣,绿杨风里翠荷声。

草花踏碎教人惜,为勒芒鞋款款行。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感闲适
创作背景
晚年隐居创作
本诗为《晓坐荷桥四首》组诗的第三首,是杨万里辞官隐居吉州吉水期间所作,记录夏日清晨荷桥边闲行的即时感受,属于其晚期诚斋体创作序列。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗体裁中的七言绝句,全诗共四句,每句七字,格律严谨,是宋代近体诗创作的典型类型。
情感 · 解读
核心情感包含两层:一是夏日清晨郊野闲游的悠然愉悦,二是对自然细微生命的珍视爱护,整体风格轻松明快。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
大家可以先了解四个重点字词的意思。第一个是“勒”,就是收紧、拉住的意思。第二个是“芒鞋”,指的是用芒草编织的草鞋,是古代普通人常用的出行鞋履。第三个是“款款”,形容动作缓慢、从容的样子。第四个是“翠荷”,就是青绿色的荷叶。这些字词都是日常常见的表意,没有生僻的用法,大家很容易就能理解。
逐句白话释义
我们一句一句来看诗的意思。第一句写青绿色的山边,白色的鸟儿正在鸣叫。第二句写微风吹过绿杨树,风中传来荷叶晃动发出的清脆声响。第三句写路边的小草小花被人踩碎了,看起来让人觉得特别可惜。第四句写为了不踩到更多的花草,我收紧了草鞋的带子,放慢脚步慢慢往前走。整个释义没有额外的修饰,就是直白还原诗的内容。
核心主旨概括
这首诗写的是诗人夏天清晨在郊外荷桥附近散步时的所见所感。前两句铺陈了郊野夏天清晨清新美好的景色,后两句写出了诗人看到被踩碎的花草时的怜惜心情,以及放慢脚步行走的举动。整首诗传递出诗人热爱自然、珍惜微小事物的心态,还有隐居生活悠然闲适的状态,整体氛围轻松温暖,很容易让读者产生共鸣。
跨学科 · 是什么
荷花、杨树生物特性植物学
我们可以了解诗里两种植物的基本特点。第一种是荷花,它是水生草本植物,通常在夏季生长旺盛,叶片大且质地偏硬,风吹的时候叶片互相摩擦就会发出声响。第二种是杨树,它是落叶乔木,枝条柔软修长,微风一吹就会轻轻晃动,还会带动周围的空气流动。诗里写的“绿杨风里翠荷声”,正好对应了这两种植物的自然特性,大家夏天去荷塘边就能感受到同款场景。
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读写应用
诵读指导
大家诵读这首诗的时候可以参考这个节奏。首先是断句,每句的前四个字和后三个字断开,也就是“碧玉山边/白鸟鸣,绿杨风里/翠荷声。草花踏碎/教人惜,为勒芒鞋/款款行”。然后语气要保持轻快舒缓,前两句读的时候可以稍微上扬,读出景色的鲜活感,后两句读的时候语速放慢,读出诗人怜惜花草、慢慢行走的从容感。整体不用太大声,用柔和的语气读就很合适。
句式仿写指导
大家可以仿写这首诗前两句的并列写景句式。这个句式的结构是“XX边XX,XX里XX”,前半句写一个场景里的事物,后半句写另一个场景里的事物,两个句子对仗工整,画面感很强。比如我们可以写“红枫坡上黄莺唱,碧水波间锦鲤游”,或者“金沙滩上白鸥飞,青竹林间凉风吹”。仿写的时候不用太在意平仄,只要两个句子的结构对应,能写出画面感就可以。
名句应用指导
大家日常写作的时候可以用“草花踏碎教人惜,为勒芒鞋款款行”这句。第一个适用场景是写自己亲近自然的经历,比如写周末去公园散步,看到路边的野花舍不得踩,就可以引用这句诗。第二个适用场景是表达对慢生活的向往,比如写现在生活节奏太快,我们要偶尔放慢脚步留意身边的小美好,也可以引用这句诗。用的时候直接放在句子里就行,不用额外做复杂的解释。
关联知识图谱
诚斋体同风格作品
这首诗是杨万里诚斋体的典型代表作品。诚斋体是杨万里开创的诗歌风格,特点是活泼自然、贴近日常生活,擅长捕捉细碎的场景和瞬间的感受,语言浅显生动,没有晦涩的典故,这首诗完全符合这些特征。

名句 CLASSIC LINES

草花踏碎教人惜,为勒芒鞋款款行
该句以生活化的细节描写传递出朴素的生命观。

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作者 POET

杨万里 1127年-1206年
南宋官员、文学家、诗人

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