语文核心知识
重点字词注释
“幽人”此处指诗人自己,是隐居之人的自称。“飒然”形容风吹动时的迅疾、寒凉的样子。“侪”指同辈、同伴,“无侪”就是没有同伴的意思。“知命”出自《论语》,指五十岁,“逾知命”就是过了五十岁。“圣处”指儒家圣贤所追求的道义境界。大家可以通过这些字词的意思,初步理解全诗的大致内容。这些字词都是古代诗文里的常用字词,大家可以积累下来用到平时的古诗文阅读中。
逐句白话释义
我这个隐居的人正睡得熟,不知道江上的雨已经下起来了。突然急风猛地刮起来,声音大得就像山崩地裂一样。我坐起来再也睡不着了,万千感慨都聚集到我这个老人的心里。我想起自己十四五岁的时候,在松树下的书斋里读书。寒冷的夜里亮着灯很难熬到天亮,我独自吟诵诗歌连个同伴都没有。虫子在灯下寂寂地叫着,周围的群山里仿佛有鬼在啼哭一样哀伤。那时候的雨声就和现在一模一样,我的壮心就算被雨水滴打也不会烧成灰。现在我已经年过五十,身体早就提前十年就开始衰弱了。不知道从今往后,我的壮心还能不能再回来。过去学的东西一天天荒废了,书籍上早就落满了灰尘。圣贤的境界就像天一样高远,可是衰老正在不停地催促我。我坐着感慨还没停,东边的窗户已经透出早晨的光了。
核心主旨与内容概括
这首诗描写了诗人深夜被暴雨惊醒之后的所见所感。诗人先写了暴雨骤至的场景,然后自然而然地回忆起自己年少时在松树下苦读的岁月,那时候虽然条件艰苦但是充满了斗志。再回到现实,诗人感慨自己如今年纪大了,身体也衰弱了,学问也荒废了,但是心里的壮志还没有完全消失。全诗用最平实的语言,写出了诗人内心深处对理想的坚守,哪怕年华老去也没有完全放弃少年时的志向。大家读这首诗的时候,可以感受到诗人那种沉郁又充满力量的情感。
读写应用
诵读指导
大家诵读这首诗的时候,整体语气要偏沉郁、舒缓,不要读得太轻快。开头两句“幽人睡正熟,不知江雨来”要读得轻一点,体现睡梦时的安静状态。读到“惊风飒然起,声若山岳摧”的时候,语气要突然加重,语速稍快,体现出暴雨骤至的冲击力。后面回忆年少时光的部分,可以读得稍微昂扬一点,体现年少时的斗志。最后回到现实的部分,语气再放缓、放沉,体现出年老的怅惘。最后一句“东窗晨光开”可以稍微提高一点语调,带一点微茫的希望感。大家可以多诵读几遍,慢慢体会诗里的情感变化。
句式仿写指导
大家可以学习这首诗里“XX正如此,XX不灰”的句式,用来表达对某种事物的坚守。比如我们可以写“钟声正如此,初心永不灰”,用来形容坚守初心的品质。也可以写“风声正如此,信念终不灰”,用来形容遇到困难也不放弃信念。仿写的时候,前半句要选一个和你要表达的情感契合的景物,后半句要点明你要坚守的东西。这种句式很适合用在抒情类的作文里,能让你的句子更有感染力。大家平时可以多练习这种句式的仿写,积累下来用到写作里。
名句应用指导
“雨声正如此,壮心滴不灰”这句名句,适合用在表达坚守理想、初心不改主题的作文里。比如你写一篇关于自己坚持学习绘画多年的作文,就可以在结尾用“雨声正如此,壮心滴不灰,哪怕遇到再多困难,我也不会放弃我对绘画的热爱”这句话来收尾。也可以用在写名人坚守理想的作文里,比如写袁隆平爷爷一生研究杂交水稻的事迹,就可以用这句诗来赞美他坚守理想的品质。大家平时写作的时候遇到类似的主题,都可以灵活引用这句名句,能给你的作文增色不少。