立秋日

平日本多恨,新秋偏易悲。

燕词如惜别,柳意已呈衰。

事国终无补,还家未有期。

心中旧气味,苦校去年时。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感仕途 · 失意 · 思乡
节气立秋
创作背景
令狐楚外放任职时期立秋感怀
本诗作于唐德宗贞元末年,当时诗人令狐楚外放任职于地方州郡,多年未得升迁,也长期无法返回故乡,立秋日见秋景萧瑟,触发内心愁绪写下本诗,学界对创作时间的考证无明显争议。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗,简称五律,是近体诗的一种,起源于南北朝时期,定型于初唐,每句五个字,全诗共八句,要求颔联、颈联对仗,平仄押韵符合固定规范,是唐代最为流行的诗歌体裁之一。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层,第一层是立秋日触发的时节感伤,第二层是为官多年报效国家无门的仕途失意苦闷,第三层是宦游在外长期无法归家的思乡惆怅,三层情感交织,整体基调低沉感伤,是中唐宦游士人普遍心态的典型体现。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“新秋”指初秋,即立秋日前后的时节。“燕词”指燕子的啼叫声。“柳意”指柳树的态势、神态。“事国”指报效国家、为国家效力。“气味”在这里不是指嗅觉感知的味道,而是指人的心境、心绪。“苦校”指苦苦地比对、比较。这些字词都是唐代诗歌中的常用表达,没有生僻含义,符合平实的语言风格。
逐句白话释义
第一二句的意思是,平时生活里本来就有很多愁恨,到了初秋时节,偏偏更容易生出悲伤的情绪。第三四句的意思是,燕子的啼鸣听起来好像在惋惜离别,柳树的样子已经显出了衰颓的迹象。第五六句的意思是,我报效国家终究没有做出什么贡献,想要回家也还没有确定的日期。第七八句的意思是,我心里旧日的心境,和去年的时候相比,要更加苦涩得多。
核心主旨与内容概括
这首诗是诗人在立秋日有感而发创作的,首先直接点明了秋日容易引发悲伤情绪的感受,接着描写了秋日燕子欲去、柳树衰颓的萧瑟景象,然后道出了自己报国无门、归家不得的核心苦闷,最后通过和去年心境的对比,进一步加深了悲戚的情绪,整体围绕秋日感怀的主题展开,情感真挚平实。
跨学科 · 是什么
立秋节气天文知识天文学
立秋是二十四节气中的第十三个节气,也是秋季的第一个节气。当太阳运行到黄经135度时,就到达立秋节气点,时间一般在每年公历的8月7日到9日之间。立秋标志着夏季的暑热逐渐消退,秋季正式开始,气温会逐渐下降,昼夜温差逐渐变大。我国古代将立秋分为三候,分别是凉风至、白露生、寒蝉鸣,符合诗中描写的秋景特征。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时要采用舒缓低沉的语气,符合诗歌悲伤的整体基调。每句五言按照2/3的节奏断句,比如“平日/本多恨,新秋/偏易悲”“燕词/如惜别,柳意/已呈衰”。韵脚字“悲、衰、期、时”可以适当拉长读音,突出诗歌的韵律感。诵读时语速要慢,不要过快,要能读出诗人内心的惆怅感。
句式仿写指导
可以模仿本诗颔联“燕词如惜别,柳意已呈衰”的对仗句式进行仿写。仿写时要注意上下两句的结构完全对应,名词对名词,动词对动词,修辞上可以采用拟人手法,把景物赋予人的情感。比如可以仿写为“蝉声如诉怨,荷色已含凋”“枫颜如醉酒,雁影已辞秋”,既符合对仗要求,也能体现秋日的景物特征。
名句写作应用
核心名句“事国终无补,还家未有期”可以在描写乡愁、事业不顺、在外漂泊等主题的写作中使用。比如写在外务工人员的生活时,可以引用该句表达他们在外打拼没有取得理想成绩,又因为各种原因无法回家的复杂心情。写古代历史人物的散文中,也可以引用该句描写宦游在外的古代官员的心境。
关联知识图谱
二十四节气·立秋同源时间节点
本诗以立秋日为标题和创作背景,立秋是我国传统二十四节气之一,是秋季的起始节气,古代文人多有立秋感怀的创作。
刘禹锡《秋词》同主题
本诗和刘禹锡的《秋词》都是以立秋前后的秋景为创作触发点的唐诗,都属于秋景抒怀类作品,只是二者的情感基调完全不同。

名句 CLASSIC LINES

事国终无补,还家未有期
本诗核心名句为颈联“事国终无补,还家未有期”,语言平实直白,情感真挚浓烈。

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作者 POET

令狐楚 766/768年—837年
唐代中期官员、文学家,曾任宰相

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