送文畅师北游

昔在四门馆,晨有僧来谒。

自言本吴人,少小学城阙。

已穷佛根源,粗识事𫐐𫐄。

挛拘屈吾真,戒辖思远发。

荐绅秉笔徒,声誉耀前阀。

从求送行诗,屡造忍颠蹶。

今成十余卷,浩汗罗斧钺。

先生閟穷巷,未得窥剞劂。

又闻识大道,何路补剠刖。

出其囊中文,满听实清越。

谓僧当少安,草序颇排讦。

上论古之初,所以施赏罚。

下开迷惑胸,窙豁㔉株橛。

僧时不听莹,若饮水救暍。

风尘一出门,时日多如发。

三年窜荒岭,守县坐深樾。

徴租聚异物,诡制怛巾袜。

幽穷谁共语,思想甚含哕。

昨来得京官,照壁喜见蝎。

况逢旧亲识,无不比鹣蟨。

长安多门户,吊庆少休歇。

而能勤来过,重惠安可揭。

当今圣政初,恩泽完{羽戊}狘。

胡为不自暇,飘戾逐鹯𪆙。

仆射领北门,威德压胡羯。

相公镇幽都,竹帛烂勋伐。

酒场舞闺姝,猎骑围边月。

开张箧中宝,自可得津筏。

从兹富裘马,宁复茹藜蕨。

余期报恩后,谢病老耕垡。

庇身指蓬茅,逞志纵猃猲。

僧还相访来,山药煮可掘。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感人生 · 感慨 · 期许 · 送别
创作背景
创作背景
本诗作于唐宪宗元和元年(806年),韩愈此前因上疏论天旱人饥被贬阳山令三年,遇赦回京任国子博士,与早年相识的僧人文畅重逢,文畅即将北游幽州、河东藩镇谋求资助,向韩愈求赠序诗,韩愈遂作此诗相赠,创作动因契合唐代文人赠别酬唱的社交传统。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于唐代五言古诗体裁,是古体诗的重要分支,句式齐整,不受近体格律平仄、对仗的严格约束,可自由调整篇幅、灵活换韵,是中唐时期文人酬赠送别常用的文体类型,历代文论认为韩派五古兼具散文的铺叙张力与诗歌的抒情特质,文体地位仅次于乐府古题。
情感 · 解读
全诗核心情感包含三层:一是与旧识文畅师重逢的喜悦,二是对文畅北游谋事的真诚期许与祝福,三是抒发自身贬谪后倦于宦海、渴望归隐田园的人生志趣,情感层次饱满,既有酬赠诗的得体,也有个人真情的自然流露,是历代公认的韩愈真情书写的代表作品。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
1. 四门馆:指唐代国子监下设的四门学,是官办教育机构,招收中下层官员子弟和平民优秀子弟入学。2. 𫐐𫐄:古代车辕前端与车衡衔接的销钉,这里比喻事物的关键、要领。3. 剞劂:雕刻用的刀具,这里指代刊刻成册的诗文作品。4. 剠刖:古代的刺面、断足刑罚,这里比喻自身学识的不足、缺陷。5. 暍:指中暑。6. 樾:道旁遮阴的树木。7. 鹣蟨:鹣是比翼鸟,蟨是比肩兽,二者都需要互相依赖才能生存,这里比喻关系亲密的亲友。8. 鹯𪆙:猛禽的名字,这里比喻奔波劳碌的状态。9. 胡羯:古代北方的少数民族,这里指代北方的藩镇边患。10. 藜蕨:两种野生的野菜,这里指代清贫的饮食。
逐句白话释义
1. 从前我在四门馆任职的时候,清晨有僧人前来拜访。2. 他说自己本来是吴地人,年少时就到京城求学。3. 他已经穷尽了佛学的根本义理,也大致了解世俗事务的关键。4. 长期被拘束扭曲了自己的本性,于是准备好车马想要远行。5. 那些握笔为官的士大夫们,声誉光耀着家族的门楣。6. 他向这些人求取送行的诗作,多次登门拜访不怕奔波劳苦。7. 现在已经收集了十多卷诗作,内容浩瀚气势就像罗列出的斧钺。8. 我当年隐住在偏僻的巷子里,还没有机会看到这些刊刻的作品。9. 又听说他明晓大道理,我想着有什么办法能弥补自己学识的不足。10. 他拿出囊中装的诗文,读出来的声音清亮高亢非常悦耳。11. 我让僧人暂且安心稍坐,草草写了一篇序文直言驳斥错误观点。12. 往上论及远古之初,之所以要设立赏罚制度的原因。13. 往下开导人们迷惑的心胸,像挖除树桩一样扫清思想上的顽固障碍。14. 僧人当时听得心明眼亮,就像喝了凉水解救了中暑的燥热。15. 自从出门踏入滚滚风尘,度过的日子多的像头发一样数不清。16. 我被贬到荒僻的山岭过了三年,做县令坐在深密的树荫下办公。17. 征收租税聚集了很多奇异的物品,怪异的形制看得人对巾袜都感到害怕。18. 身处幽僻穷困的地方能和谁说话,想念京城的日子心里难受得像要呕吐。19. 前几天得到了回京任职的任命,看到墙上的蝎子都觉得格外高兴。20. 更何况遇到了往日的亲友故旧,一个个都像比翼鸟比肩兽一样亲密。21. 长安城里有很多权贵门户,吊唁庆贺的应酬几乎没有停歇的时候。22. 而你还能经常过来探望我,这样厚重的恩惠我怎么能够报答。23. 如今圣明的朝政刚刚开启,皇帝的恩泽庇护着所有的生灵。24. 为什么你不肯让自己稍作休息,却要像追随猛禽一样漂泊奔波。25. 仆射大人镇守北方门户,威望德行震慑着北方的胡人。26. 相公大人镇守幽州,功绩在史册上写得光辉灿烂。27. 酒筵上有美丽的女子起舞,打猎的骑兵在边地的月下驰骋围猎。28. 你拿出自己箱中的诗文佳作,自然可以得到他们的赏识和提携。29. 从此以后你就能过上富足的生活,难道还会再吃野菜过清贫的日子。30. 我期望报答了朝廷的恩情之后,就称病辞官回乡耕田度过晚年。31. 找一间茅草屋来安身,放开猎犬纵情打猎实现自己的志趣。32. 你回来的时候可以来探望我,我们可以挖山药煮着吃。
核心主旨与内容概括
1. 这首诗是韩愈写给僧人文畅的赠别作品,开篇先回忆早年与文畅在长安相识的经历,夸赞文畅的才学与人品。2. 中间部分回顾了自己被贬阳山三年的困苦经历,以及遇赦回京之后的喜悦心情,展现了宦海沉浮的真实感受。3. 第三部分写与文畅重逢的感慨,夸赞文畅即使在长安应酬繁多的时候还经常来看望自己,情谊十分深厚。4. 第四部分对文畅的北游之行提出祝福,认为他凭借自己的才学一定能得到北方藩镇长官的赏识,从此生活可以得到改善。5. 最后部分抒发了自己的人生志向,说自己打算在报答朝廷恩情之后就辞官归隐,邀请文畅以后可以到自己隐居的地方做客。6. 全诗没有晦涩的术语,用平实的语言记录了两人的交往,情感真挚自然,既有对友人的真诚祝福,也有对自身境遇的真实感慨。7. 整体内容贴近生活,没有传统赠别诗的空洞套话,是一首充满生活气息的赠别作品。8. 读者可以通过这首诗了解中唐时期文人与僧人交往的社会风貌,以及韩愈的真实人生态度。
跨学科 · 是什么
唐代四门馆制度历史学
1. 四门馆是唐代国子监下设的六个官办教育机构之一,其余五个分别是国子学、太学、律学、书学、算学。2. 四门馆的招生对象包含七品以上官员子弟,以及平民家庭中特别优秀的子弟,是唐代官学体系中连接贵族教育与平民教育的重要环节。3. 韩愈曾在贞元十八年到贞元十九年期间担任四门馆的博士,也就是四门馆的老师,所以诗的开头会提到自己在四门馆任职的经历。4. 唐代的官学老师社会地位很高,经常会收到各类人士的拜访,参与文人的酬唱活动。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见 深度版
读写应用
基础诵读指导
1. 这首诗是五言古诗,诵读的时候每五个字为一个停顿,整体节奏平缓,不用像近体诗那样刻意追求平仄的起伏。2. 开头回忆部分语气要平和,讲述自己贬谪经历的时候语气可以稍微低沉一点,体现出当时的困苦。3. 写到重逢的喜悦和对友人的祝福时,语气要变得明亮欢快,体现出积极的情绪。4. 最后抒发归隐志向的部分,语气要舒缓从容,体现出淡然的人生态度。5. 遇到长句的时候不要停顿太碎,保持语句的连贯性,比如“况逢旧亲识,无不比鹣蟨”可以连读,突出亲密的语气。6. 重点名句“昨来得京官,照壁喜见蝎”可以稍微加重语气,突出惊喜的感觉。7. 诵读的时候整体语速偏慢,让听众能够听清楚内容,感受到诗里的情感变化。8. 读完最后一句“山药煮可掘”的时候可以稍微拖长一点尾音,留下余味。
基础句式仿写指导
1. 可以学习诗里用日常小事表达强烈情感的写法,比如“照壁喜见蝎”就是用看到蝎子这么小的事,表达自己回京的巨大喜悦,仿写的时候可以选取生活中的小细节来抒发大的情绪。2. 示例:表达收到录取通知书的喜悦,可以写“昨得录取书,见蚁亦觉亲”,就是用看到蚂蚁都觉得亲切的小细节,来表达自己的开心。3. 还可以学习结尾用平实的邀约表达深厚情谊的写法,不需要用华丽的辞藻,越平实越显得真诚。4. 示例:邀约朋友假期来玩,可以写“待汝放假来,西瓜冰可挖”,用挖冰西瓜的日常场景,表达对朋友的欢迎之情。5. 仿写的时候注意保持五个字一句的句式,不用刻意追求押韵,只要内容通顺、情感真实就可以。6. 重点要抓住“以小见大”的核心,用小的细节承载大的情感,避免空洞的抒情。7. 可以先从自己熟悉的生活场景入手,多练习几次就能掌握这种写法。8. 这种写法用在作文里也会很出彩,能让文章显得更有生活气息,情感更真挚。
核心名句应用指导
1. “昨来得京官,照壁喜见蝎”这句可以用在形容苦尽甘来、愿望达成后的巨大喜悦的场景里,不用管字面的蝎子的含义,核心是夸张表达喜悦的心情。2. 示例:自己准备了很久的考试终于通过了,可以发朋友圈说“终于考过了,真是昨来得京官,照壁喜见蝎,连楼下平时讨厌的流浪猫看起来都可爱多了”。3. “余期报恩后,谢病老耕垡”这句可以用在表达自己功成身退、向往平淡生活的人生志向的场景里。4. 示例:在聊到未来规划的时候可以说:“我现在就想好好打拼几年,把该做的事做好,之后就像韩愈说的‘余期报恩后,谢病老耕垡’,回乡下找个小院子种种花养养狗,过点清闲日子。”5. 用名句的时候不用生硬照搬,可以结合自己的生活场景稍微调整,让它更符合语境。6. 这些名句用在作文里也能提升文章的文化底蕴,让文章更有文采。7. 注意不要用在不符合情感的场景里,比如不要用“照壁喜见蝎”来形容悲伤的情绪,避免用错。8. 平时多积累这类名句,用到的时候就能信手拈来。

标签 TAGS

作者 POET

韩愈 768-824(一说825)
唐代文学家、哲学家、思想家、政治家

相关诗词 RELATED

深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语50 知识点
二期上线 · 敬请期待