风雨

诵读这首诗的时候，整体语气要平缓放松，符合闲适的情感基调。首联“残风剩雨故欺人，垂箔关窗护病身”要读得稍慢，带点无奈的感觉。颔联“自拾荷花揩面汗，新将笋箨制头巾”要读得轻快，体现生活的趣味。颈联“梅天笔墨都生醭，棐几文书懒拂尘”要读得慵懒，符合诗人当时的状态。尾联“帽子一峰青可掇，隔墙不敢略开门”要读得带点俏皮，体现望山而不能出的小遗憾。每句七字的停顿节奏是“二二三”，比如“残风/剩雨/故欺人”。押韵的字“人、身、巾、尘、门”要读得稍重，突出韵律感。整首诗的诵读时长控制在一分钟左右最合适。

这首诗的颔联用的是并列式的生活细节描写句式，很适合仿写。句式结构是“自+动作+事物+动作+对象，新+动作+事物+动作+对象”。仿写的时候可以选取自己日常生活中的小细节来写。比如我们可以仿写为“自摘枇杷消午渴，新裁蒲草做蒲团”。也可以仿写为“自折梧桐做书签，新剪栀子插瓷瓶”。仿写的时候要注意两句的词性相对，结构一致，内容要贴近生活。不需要用太华丽的辞藻，真实自然的描写最有感染力。经常练习这种句式仿写，可以提升我们描写日常细节的能力。

“自拾荷花揩面汗，新将笋箨制头巾”这句诗很适合在写作中使用。可以用来描写充满烟火气的乡居生活场景。也可以用来表达安然自适、不追求物质享受的生活态度。比如写乡村生活的作文时，可以这样用：“夏日的乡村满是自在的趣味，哪怕没有昂贵的护肤品和奢侈品，也有‘自拾荷花揩面汗，新将笋箨制头巾’的随性与惬意。”也可以用来表达对慢生活的向往。还可以在描写古代文人生活的文章中引用这句诗。这句诗没有晦涩的字词，读者很容易理解其中的意趣。是非常实用的写作素材。