鸣雁
嗷嗷鸣雁鸣且飞，穷秋南去春北归。
去寒就暖识所依，天长地阔栖息稀。
风霜酸苦稻粱微，毛羽摧落身不肥。
裴回反顾群侣违，哀鸣欲下洲渚非。
江南水阔朝云多，草长沙软无网罗。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言古诗
情感向往 · 失意 · 托物言志
创作背景
唐德宗贞元十五年（799年）作于徐州幕府
1. 本诗作于唐德宗贞元十五年（799年），韩愈时任武宁军节度使张建封幕府节度推官。2. 韩愈在幕府中因直言敢谏受张建封排挤，仕途失意、生活困顿，遂作此诗托雁自喻，抒发漂泊之慨。3. 本诗创作时间经学界多源考证已基本形成共识，无较大争议。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
1. 七言古诗简称七古，是中国古典诗歌体裁的一种，属于古体诗范畴，每句七字，句式灵活，无严格平仄、对仗、押韵限制。2. 七古起源于汉代民间歌谣，经魏晋南北朝发展，到唐代达到鼎盛，是唐代诗人常用体裁，适合抒发起伏较大的深沉情感。3. 七古形式自由，篇幅可长可短，诗人可不受格律束缚自由表达，艺术表现力极强。4. 韩愈是唐代七古创作的代表人物，其七古气势雄伟、情感沉郁，风格独特，对后世七古创作影响深远。
情感 · 解读
1. 本诗核心情感为中下层游宦士人仕途漂泊、怀才不遇的困顿感慨，以及对无迫害、安稳自由的理想生存环境的向往。2. 情感层次清晰，从客观描摹到困顿抒怀再到理想寄托，层层递进，沉郁而不悲愤，符合中国古典美学“哀而不伤”的审美标准。3. 历代主流解读均认为本诗是韩愈托雁自喻，抒发其在幕府中不受重视、漂泊无依的真实心境，自传性色彩浓厚。4. 本诗情感也反映了唐代中后期游宦士人群体的普遍生存状态，社会共鸣性极强。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
1. “嗷嗷”形容大雁凄厉的鸣叫声，是古诗中描摹禽鸟叫声的常用叠词。2. “穷秋”指秋季的最后一个月，即农历九月，此时天气转寒，是候鸟南迁的固定时节。3. “去寒就暖”指大雁主动避开北方严寒，飞往温暖的南方越冬，符合候鸟迁徙规律。4. “稻粱”原指水稻和小米两类谷物，这里代指生存食物资源，也暗喻封建时代士人的俸禄供给。5. “裴回”是“徘徊”的通假写法，指大雁飞行中来回盘旋、犹豫不前的状态。6. “群侣违”指迁徙途中和同行的雁群同伴失散，落单成为孤雁。7. “洲渚”指江河水域中裸露的小块沙地或陆地，是大雁迁徙途中常用的栖息落脚点。8. “网罗”原指捕捉飞禽的网状工具，这里暗喻官场中构陷他人的圈套、陷阱。
逐句白话释义
1. 开篇第一句描摹大雁一边凄厉鸣叫一边振翅飞行的状态，开篇就奠定了凄苦的情感基调。2. 第二句点明大雁的迁徙规律：深秋时节飞往南方越冬，春天到来再飞回北方繁衍。3. 第三句写大雁懂得避开严寒、趋近温暖，知道选择适合自己生存的栖息环境。4. 第四句感慨天地如此辽阔，但能让大雁安心栖息的地方却十分稀少。5. 第五句写迁徙途中大雁要经受风霜的侵袭，能找到的食物也非常匮乏。6. 第六句写长时间的迁徙让大雁的羽毛被摧残脱落，身形也十分消瘦。7. 第七句写落单的大雁来回盘旋，频频回头，已经和雁群的同伴失散。8. 第八句写大雁哀鸣着想落下来休息，却发现眼前的沙洲根本不是自己熟悉的落脚点。9. 最后两句写大雁向往的江南地区水域宽阔、朝云缭绕，草叶修长沙地松软，也没有捕猎的罗网。
全诗核心主旨与内容概括
1. 这首诗是韩愈典型的托物言志咏物诗。2. 全诗全程围绕鸣雁的迁徙经历展开描写，没有直接出现诗人自身的相关表述。3. 诗人把自己的人生际遇完全投射到了鸣雁的形象之上。4. 诗中鸣雁经受的风霜、食物匮乏、羽毛脱落的遭遇，对应诗人仕途奔波的辛苦、收入微薄的窘境。5. 鸣雁落单、找不到合适栖息地的状态，对应诗人在幕府中不受重视、找不到人生归宿的迷茫。6. 诗最后提到的没有网罗的江南，是诗人心中向往的安稳、没有迫害的理想归宿。7. 全诗情感真挚含蓄，没有直接抒发牢骚，却把失意士人的心绪表达得十分动人。8. 这首诗也反映了唐代中下层游宦士人普遍的生存状态，具有很强的典型性。
跨学科 · 是什么
穷秋对应的天文历法天文学
1. 诗中的“穷秋”对应的是农历九月，属于二十四节气中的寒露到霜降时段。2. 此时太阳直射点持续南移，北半球的日照时间不断缩短，气温快速下降。3. 北方地区的气温会降到零度左右，水面开始结冰，昆虫、植物种子等鸟类食物大幅减少。4. 候鸟的感知系统会敏锐捕捉到气温和日照时长的变化，开始有序向南迁徙。5. 古人很早就观察到了大雁秋季南飞、春季北归的规律，将其作为判断时节的重要物候标志。6. 二十四节气中的“白露”节气三候就有“鸿雁来”的说法，指的是白露时节大雁开始从北方启程南迁。7. 到“寒露”节气前后，大雁基本完成南迁的行程，抵达温暖的南方越冬地。8. 古代的农事活动、出行安排都会参考大雁迁徙对应的时节规律，具有很强的实用价值。
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读写应用
基础诵读指导
1. 诵读这首诗整体要采用低沉、凄缓的语气，贴合全诗哀婉的情感基调。2. 开篇第一句“嗷嗷鸣雁鸣且飞”要重读叠词“嗷嗷”，读出大雁鸣叫声的凄厉感。3. 第二句“穷秋南去春北归”语速稍慢，读出迁徙路途的漫长感。4. 中间五句到“哀鸣欲下洲渚非”部分，语气要越来越低沉，读出鸣雁遭遇的困顿感。5. 读“裴回反顾群侣违”一句时，可以在“裴回反顾”后稍作停顿，读出犹豫徘徊的感觉。6. 最后两句“江南水阔朝云多，草长沙软无网罗”语气可以稍微柔和一些，读出对理想栖息地的向往感。7. 全诗的停顿节奏基本为每句四三停顿，比如“嗷嗷鸣雁/鸣且飞，穷秋南去/春北归”。8. 诵读时要注意气息平缓，不要太急促，才能传递出诗中深沉的慨叹情绪。
基础句式仿写指导
1. 这首诗的开篇采用的是“物象状态+规律特点”的句式结构，非常适合用于咏物作文的开篇。2. 仿写时首先要选定你要描写的咏物对象，比如鸣蝉、归燕、落花等常见的古典诗词意象。3. 第一句先描摹物象的状态和动作，比如“嘒嘒鸣蝉鸣且栖”，对应原句的“嗷嗷鸣雁鸣且飞”。4. 第二句点明这个物象的自然规律，比如“盛夏出土秋尽归”，对应原句的“穷秋南去春北归”。5. 仿写时要注意使用叠词描摹物象的声音或者状态，让开篇更有画面感和感染力。6. 还要注意两句的押韵，原句的“飞”和“归”是平声韵，仿写时尽量也选用同一韵部的字，读起来更朗朗上口。7. 这种开篇方式既能快速点明描写对象，又能交代清楚物象的核心特点，快速奠定全文的情感基调。8. 除了咏物作文，这种句式也可以用在写景散文的开篇，用来引出特定时节的景物描写。
核心名句写作应用指导
1. 诗中的核心名句“去寒就暖识所依，天长地阔栖息稀”适合用在表达人生选择、寻找归宿主题的作文中。2. 比如写关于择业主题的作文时，可以用这句诗引出年轻人要选择适合自己发展的环境的观点。3. 示例：“韩愈有诗云‘去寒就暖识所依，天长地阔栖息稀’，我们在选择职业的时候，也要像鸣雁一样懂得选择适合自己的发展环境，才能找到属于自己的人生栖息地。”4. 这句诗也可以用在表达对故乡思念的作文中，用来形容在外漂泊的人寻找归属感的状态。5. 还可以用在关于动物保护主题的作文中，用来引出野生动物生存空间被挤压的现实问题。6. 引用这句诗的时候，不需要交代整首诗的创作背景，只需要取其字面含义或者引申含义即可。7. 这句诗带有一定的哲理色彩，放在作文的开篇或者过渡段都非常合适，能提升作文的文化底蕴。8. 除了写作，平时表达自己对人生选择的思考时，也可以引用这句诗来增强表达的感染力。
关联知识图谱
《卜算子·黄州定慧院寓居作》（苏轼）同主题
1. 苏轼的《卜算子·黄州定慧院寓居作》也是经典的咏雁作品，和韩愈的《鸣雁》主题高度相似。2. 苏轼的词中也描写了一只“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”的孤雁形象。3. 两首作品都是托物言志，借孤雁的形象抒发自己仕途失意、怀才不遇的感慨。4. 两首作品中的雁都是落单的孤雁，对应作者自身孤独、不被理解的生存状态。5. 两首作品都把雁作为自己人格的化身，表达了不肯随波逐流的高洁品格。6. 韩愈的诗更加偏向于写实，详细描写了鸣雁迁徙的全过程，情感更加沉郁。7. 苏轼的词更加偏向于写意，重点突出孤雁的高洁品格，情感更加旷达。8. 两首作品都是古典诗词中咏雁的经典代表作，具有很高的艺术价值。
名句 CLASSIC LINES
去寒就暖识所依，天长地阔栖息稀
1. 本诗核心名句为“去寒就暖识所依，天长地阔栖息稀”，精准凝练了全诗核心主旨。2. 该句既写出了大雁迁徙的生存规律，又暗合了士人选择生存环境的人生哲理。3. 历代诗评家对该句评价极高，认为其“道尽游宦之苦，含蓄而深沉”。4. 该句也常被后世用于表达人生选择、寻找归宿的主题。
标签 TAGS
作者 POET
韩愈 768-824（一说825）
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