跋京仲远所藏杨补之红绫上所作着色掀篷梅

朔云暗天垂到地,朔风裂山吹脱耳。

长江万顷一艇子,一夜雪寒不成睡。

诗翁晓起鬓髼松,缩颈微掀黄篾篷。

夜来急雪已晴了,东方一抹轻霞红。

江梅的皪开独树,篷间截入梅尺许。

老干新枝紫复青,花雕白玉须黄金。

满身满面都是雪,梅雪却与霞争明。

不知诗翁何处得霜锯,和雪和梅𣃁将去。

恐是并州快剪刀,不然吴刚修月斧。

下无根干上无梢,一眼横陈梅半腰。

东省拈出寒萧萧,至今花头雪未销。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言古体诗
情感感慨
创作背景
题画创作背景
本诗为南宋诗人杨万里为友人京仲远所藏北宋画家杨无咎(字补之)的红绫本着色《掀篷梅》画作创作的题跋诗,是宋代典型的文人题画诗作品,创作时间学界考证为淳熙十六年(1189年)杨万里任职临安期间。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言古体诗是古代诗歌体裁的一种,起源于汉代民歌,相较于近体诗格律限制宽松,可自由转韵、调整句式长短,适合铺陈叙事、抒发跌宕情感,历代均有大量经典作品传世,是中国古典诗歌的核心体裁之一。
情感 · 解读
全诗核心情感分为三层,首先是对画中雪后江寒奇境的共情式感受,其次是对江畔寒梅明丽姿态的喜爱赞赏,最终落脚于对画家杨补之精妙画艺的由衷推崇,整体情绪明快跳脱,充满诚斋体特有的活趣。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词释义
第一,“的皪”读音为dì lì,意思是明亮、鲜明的样子,专门用来形容花朵盛放的明艳状态。第二,“𣃁”读音为zhú,意思是用斧子砍、挖。第三,“黄篾篷”指的是用黄色的竹篾编织而成的船篷,是古代江船常用的遮蔽设施。第四,“并州”是古代地名,位置在今天的山西太原一带,古代以生产锋利的剪刀闻名。第五,“东省”是宋代对秘书省的别称,是中央掌管图书典籍、文化事务的官署。第六,“掀篷梅”是杨补之这幅画的名称,描绘的是船上人掀起船篷刚好看到岸边梅花的场景。第七,“红绫”是古代一种红色的丝织品,是这幅画的载体材料。第八,“髼松”读音为péng sōng,形容头发凌乱蓬松的样子。第九,“快剪刀”就是锋利的剪刀。第十,“修月斧”是古代神话中吴刚用来砍伐月中桂树的斧子,这里形容刀具极其锋利。
逐句白话释义
第一二句写:北方的乌云把天空染得漆黑,一直垂到地面上,猛烈的北风像是要把山吹裂,冷得人耳朵都要掉下来。第三四句写:广阔无边的长江上漂着一艘小船,一整夜雪下得太冷,船上的人根本睡不着。第五六句写:写诗的老翁早上起来头发乱糟糟的,缩着脖子微微掀起黄色的竹船篷。第七八句写:昨天夜里下的急雪已经停了,天放晴了,东边的天空露出了一抹淡淡的红霞。第九十句写:江边只有一棵梅树开得明艳鲜亮,船篷的缝隙里刚好能看到一尺多长的一段梅枝。第十一十二句写:梅树的老枝干是紫色的,新长的枝条是青色的,花瓣像是用白玉雕刻成的,花蕊是黄金的颜色。第十三十四句写:梅树的枝干和花朵上全都是雪,梅花和白雪反而和天边的红霞比谁更明亮。第十五十七句写:不知道写诗的老翁从哪里找来了沾满霜的锯子,把梅花连着雪一起砍了下来。第十八十九句写:想来应该是并州产的锋利剪刀,要不然就是吴刚砍月中桂树的斧子。第二十二十一句写:砍下来的梅枝下面没有根,上面没有树梢,一眼看去只有梅花的中段横在面前。第二十二二十三句写:从秘书省把这幅画拿出来的时候,感觉一阵寒气扑面而来,直到现在画里梅花上的雪还没有融化。
核心主旨与内容概括
这首诗是南宋诗人杨万里创作的题画诗,整首诗完全围绕杨补之画的《掀篷梅》展开。诗人先用大量笔墨描摹画中的内容,从雪后寒冷的江边环境写起,再写船上人掀篷看到梅花的场景,把画里梅花的颜色、形态都刻画得非常鲜活。后面诗人又展开有趣的想象,说这么逼真的梅枝肯定是用最锋利的剪刀或者斧子从真实的梅树上砍下来的,所以才这么活灵活现。整首诗既写出了雪后梅花的高洁明艳,也表达了对画家杨补之高超绘画技艺的由衷赞叹,风格灵动活泼,充满生活趣味。
跨学科 · 是什么
梅的生物学特征植物学
第一,梅是中国本土原产的传统花卉,已经有三千多年的栽培历史。第二,梅的花期一般在冬末春初,耐寒性较强,能在低温环境下开放,所以常被作为冬季雪景的代表性植物。第三,梅的老干树皮呈浅紫褐色,表面有不规则的纹路,新生的嫩枝是光滑的青绿色,和诗句里“老干新枝紫复青”的描述完全一致。第四,梅花的野生品种花瓣多为洁白色,雄蕊的花丝是黄色的,所以诗人用白玉和黄金来比喻非常贴切。第五,梅的果实就是我们常吃的青梅,既可以直接食用,也可以制作成话梅、梅酒等食品。第六,梅和松、竹一起被称为“岁寒三友”,是中国传统文化中高洁品格的象征。第七,梅的品种非常多,有果梅和花梅两大类,花梅主要用来观赏,果梅主要用来生产果实。第八,梅花的香气比较淡雅,冬季下雪天的时候香气会随着冷空气传播得更远。第九,很多梅花品种可以耐零下10到15摄氏度的低温,所以能在雪天正常开放。第十,梅在中国除了西北、东北的极寒地区外,大部分地区都有种植。
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读写应用
诵读指导
第一,这首诗整体语速可以稍慢,读出雪景的清冷感和诗人的好奇感。第二,前两句“朔云暗天垂到地,朔风裂山吹脱耳”要读得重一点,放慢语速,突出北风的凛冽和天气的寒冷。第三,“长江万顷一艇子,一夜雪寒不成睡”这两句可以读得稍轻,表现出夜晚的寂静和寒冷的感受。第四,“诗翁晓起鬓髼松,缩颈微掀黄篾篷”这两句要读得轻松一点,带一点活泼的语气,表现诗人晨起的状态。第五,“夜来急雪已晴了,东方一抹轻霞红”这两句语调可以稍稍上扬,表现出雪后天晴的愉悦感。第六,读到“老干新枝紫复青”到“梅雪却与霞争明”这四句的时候,语速可以稍慢,重音放在“紫复青”“白玉”“黄金”“争明”这几个词上,突出梅花的明艳。第七,后面“不知诗翁何处得霜锯”到“不然吴刚修月斧”这四句可以读得轻快一点,表现出诗人的奇思妙想。第八,最后三句“下无根干上无梢”到“至今花头雪未销”要读得放缓,重音放在“寒萧萧”“雪未销”上,余音稍长,留下清冷的余味。第九,每一句的停顿按照七言诗的常规节奏,“二二三”停顿就可以,比如“朔云/暗天/垂到地”。第十,整体语气要自然,不用刻意拿腔作调,符合这首诗活泼的风格。
句式仿写指导
第一,这首诗里的“XX却与XX争明”的对比句式非常适合仿写写景句子。第二,首先要找到两个有色彩对比、状态对比的景物,比如“红叶”和“秋阳”,就可以仿写为“红叶却与秋阳争明”。第三,还有“花雕白玉须黄金”这种比喻句式,也适合仿写描写花朵的句子,比如写梨花就可以写“花雕白雪须鹅黄”,用白雪比喻梨花花瓣,鹅黄比喻梨花的花蕊。第四,“朔风裂山吹脱耳”这种夸张描写感官感受的句式也可以仿写,比如写夏天的热就可以写“暑气蒸人汗如雨”。第五,仿写的时候要注意前后句的意境要统一,比喻要贴切,不能随便乱用不相干的事物来比。第六,写自然景观的时候,可以先写整体环境,再写具体的景物,就像这首诗先写天寒风大,再写船,再写梅,顺序非常清晰。第七,也可以学习诗里的用典手法,写作文的时候把大家熟悉的典故自然融入句子里,让内容更有内涵。第八,仿写的时候不用完全照搬句式,可以灵活调整,只要把句式的特点用上就可以。第九,平时可以多积累这种有特点的诗词句式,写作的时候用进去会让文章更有文采。第十,写完之后可以多读几遍,看看是不是通顺,有没有符合原句式的表达效果。
名句写作应用
第一,“老干新枝紫复青,花雕白玉须黄金”这句可以用在描写冬季梅花的作文里,直接用来描摹雪后梅花的形态和颜色,比直白地写“梅花很好看”要生动很多。第二,“满身满面都是雪,梅雪却与霞争明”这句可以用在描写冬天雪景的作文里,用来表现雪后初晴,梅花和雪、霞光相映的美丽场景。第三,这两句还可以用在赞美品格高洁的人的作文里,用梅花的形象来比喻人物的美好品格。第四,也可以用在参观画展、看艺术作品的观后感里,用来形容艺术作品里的景物刻画得非常逼真生动。第五,比如写冬天去公园赏梅的作文,就可以这样用:“走到梅园深处,就看到几棵老梅树正开得热闹,真应了古诗里的‘老干新枝紫复青,花雕白玉须黄金’,雪落在花瓣上,衬得梅花更加洁净明艳。”第六,还可以用在写景的散文里,增加文章的文化底蕴。第七,用的时候不需要改动诗句,直接引用就可以,也可以稍微化用,比如“梅雪与霞争明”就可以改成“红梅与白雪争明”,适配不同的场景。第八,引用的时候最好在句子前面或者后面稍微加一点自己的感受,让诗句和自己的文章融合得更自然。第九,这两句也适合用在给摄影作品配的文案里,形容雪梅摄影作品的美感。第十,日常写作中多引用经典诗句,能有效提升文字的感染力。
关联知识图谱
诚斋体同流派
第一,诚斋体是南宋诗人杨万里创造的诗歌风格,特点是活泼自然、充满生活趣味,擅长写日常的小场景,语言浅显生动,充满奇思妙想。第二,这首题画诗完全符合诚斋体的特点,把静态的画作写得活灵活现,充满灵动的趣味,是诚斋体题画诗的代表作品。第三,杨万里写过很多题画诗,大多都带有这种活泼的风格,和其他诗人严肃的题画诗有明显的区别。第四,诚斋体是南宋时期非常有代表性的诗歌流派,对后世的诗歌创作有很大的影响。
宋代花鸟画同品类艺术作品
第一,宋代是中国花鸟画发展的鼎盛时期,画家非常注重写实,刻画景物细致逼真,和唐代的花鸟画相比更有生活气息。第二,杨补之是宋代著名的画梅专家,他画的梅花形态逼真,品格高洁,在当时就非常受文人欢迎。第三,《掀篷梅》是杨补之的代表作品之一,用红绫作为画本,着色鲜艳,是宋代着色花鸟画的精品。第四,宋代的文人非常喜欢在画作上题诗,形成了诗画结合的传统,这首诗就是这个传统的典型代表。

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作者 POET

杨万里 1127年-1206年
南宋官员、文学家、诗人

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