语文核心知识
瀹
瀹在这里指烹煮、煎煮的意思,是宋代对煮茶行为的常用表述。这个字在古代除了煮茶之外,也可指煮水或者煮其他食物。本诗里的瀹早茶,就是清早煎煮茶饮的意思。宋代文人普遍喜爱饮茶,煎茶是日常休闲的常见活动。这个字读yuè,第四声,没有其他通假用法。大家遇到这个字的时候,结合茶饮相关的语境就能准确理解含义。我们日常写作中很少用到这个字,多在古典文献中出现。记忆这个字可以联系煮茶的场景,就不容易记错。
走笔
走笔指提笔快速书写,形容文思敏捷,落笔非常顺畅。这里说走笔和诗,就是诗人接到友人的诗作后,很快就写完了唱和的作品。走笔这个词在古典诗词中很常见,多用来形容人文思敏捷。这个词没有古今异义,现代汉语里偶尔也会使用。大家理解的时候,直接联想到快速写字的画面就可以。写文章的时候如果要形容人文思快,也可以使用这个词。它和一挥而就的意思有相近之处,都突出写字的速度快。记忆这个词可以拆分来看,走就是快速移动,笔就是写字的工具,组合起来就很好记。
春风手
春风手在这里用来称赞人有高妙的写作才能,写出的作品像春风一样有感染力。春风本来能吹开百花,用春风手来形容人的才华,非常生动形象。这个词是古代夸赞人文才的常用表述,带有很明显的褒义色彩。大家理解的时候可以结合春风的作用,就能明白这个词的夸赞含义。日常写作中如果要夸赞别人的文章写得好,也可以化用这个表述。它和妙笔生花的意思有相近的地方,都突出文采出众。这个词没有生僻字,很容易理解和记忆。我们还可以联想春天的生机,加深对这个词的印象。
逐句释义
第一句写诗人在玉照堂里,清早煎煮着香气四溢的新茶。玉照堂是友人张功父宅园里的建筑,周围种了很多梅花。第二句写站在堂中向下看去,堂前的溪水波纹细密,就像织出来的薄纱一样。溪水十分清澈,微风吹过就泛起层层细碎的波纹。第三句写友人张功父写了十首玉照堂的绝句,小小展露了自己高超的诗才。小试就是稍微展露一下的意思,说明友人的才华远不止于此。第四句说友人的诗句写得太好,就连溪边两岸的梅花都被催着提前开放了。这句是用夸张的手法来夸赞友人的诗作感染力强。
核心主旨
这首诗是诗人应答友人张功父的唱和作品。前两句写了玉照堂早春时节的闲适景致,氛围清新又惬意。后两句直接转入对友人诗才的夸赞,写得灵动又有趣。整首诗的基调轻松明快,流露了诗人和友人交游的愉悦心情。也表达了诗人对早春美好景致的喜爱之情。没有沉重的情绪,读起来让人觉得十分舒服。我们读的时候能感受到诗人当时轻松自在的心境。也能体会到诗人和友人之间深厚的友谊。
读写应用
诵读指导
诵读这首诗的时候整体语气要轻松明快,带着愉悦的感觉。第一句“玉照堂中瀹早茶”语速稍缓,读出闲适的感觉。第二句“下临溪水织纹纱”语调可以稍微上扬,读出看到溪水美景的愉悦感。第三句“十诗小试春风手”语速稍快一点,读出夸赞的语气。第四句“催发溪梅两岸花”语调升高,尾音稍微拉长,读出开阔明朗的感觉。每句的停顿是:玉照堂中/瀹早茶,下临溪水/织纹纱。十诗小试/春风手,催发溪梅/两岸花。注意不要读错字音,瀹读yuè,不要读成yào。
句式仿写
这首诗里“下临溪水织纹纱”用了比喻的修辞手法,把溪水波纹比作纹纱。我们仿写的时候可以仿照这个句式,用比喻来写自然景物。比如写湖面可以说“湖面无风镜未磨”,就是把湖面比作镜子。我们自己写的时候可以写“抬头望云铺棉絮”,把天上的云比作铺展开的棉絮。或者写“风吹麦浪翻金波”,把麦田的波浪比作金色的波浪。仿写的时候要注意本体和喻体之间要有相似的特点。比喻要贴切自然,不要太生硬。平时多做这样的仿写练习,能有效提升我们的写景能力。
名句应用
“十诗小试春风手,催发溪梅两岸花”这句可以用来夸赞别人的文才出众。比如朋友写了一组很好的文章,我们就可以用这句来夸赞他。也可以用在形容作品很有感染力,能带动别人的情绪的场景。比如某部作品发布后引起了很多人的创作热情,就可以说这篇作品有“催发溪梅两岸花”的效果。写作文的时候如果要写夸赞别人才华的内容,也可以引用这句诗。引用的时候要注意符合语境,不要用在不合适的场合。这句诗没有生僻字,引用起来也很容易理解。平时多积累这样的名句,能让我们的表达更有文采。