延之寄诗觅道院集遣骑送呈和韵谢之

杨万里 · 宋

与君鬓发总星星，诗句输君老更成。

别去多时频梦见，夜来一雨又秋生。

故人金石情犹在，赠我琼琚雪似清。

谁把尤杨语同日，不教李杜独齐名。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗

情感自信

创作背景

赠答尤袤索阅《道院集》

本诗创作于南宋淳熙十三年（1186年），时杨万里与尤袤同在南宋都城临安任职，尤袤寄诗索要杨万里的诗集《道院集》，杨万里遣人送呈诗集后，依尤袤原诗韵脚创作此和韵诗答谢。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

七言律诗是中国古典诗歌的重要体裁，属于近体诗范畴，成熟于唐代。全篇共八句五十六字，要求中间两联对仗，平仄、押韵有严格规范。本诗是标准的仄起首句入韵七言律诗，韵脚统一为平水韵下平八庚部，对仗工整，格律严谨，是南宋中期七律创作的典型作品。

情感 · 解读

全诗核心情感分为三层：一是对友人尤袤诗才的由衷赞赏，二是对二人多年金石之交的珍视与别后的思念，三是对南宋当代诗坛成就的高度自信，认为本朝诗人可与唐代李杜比肩，无刻意拔高之态，情感真挚自然。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. 星星：形容鬓发花白的状态，是古典诗词中描写衰老的常用表述。2. 老更成：指年纪越大，诗歌创作技艺越发成熟。3. 金石情：形容像金石一样坚固、不会轻易改变的友情。4. 琼琚：原指美玉，这里用来比喻友人寄来的诗作非常珍贵。5. 尤杨：指本诗作者杨万里和友人尤袤，二人是南宋著名诗人。6. 李杜：指唐代大诗人李白和杜甫，是中国古典诗歌的巅峰代表。7. 所有字词均无生僻义，普通读者无需额外考据即可理解。8. 用词平实通俗，符合杨万里诚斋体的一贯风格。

逐句白话释义

1. 首句意思是我和你的鬓发都已经变得花白了。2. 第二句是说你的诗句写得比我好，年纪越大诗艺反而更加成熟。3. 第三句写我们分别已经很长时间，我经常在梦里见到你。4. 第四句是说昨天夜里下了一场雨，秋天的气息一下子就浓郁了起来。5. 第五句说我们作为老朋友的感情像金石一样坚固，到现在还没有变。6. 第六句说你寄给我的诗作像美玉一样珍贵，像雪一样清澈干净。7. 第七句是说现在是谁把尤袤和杨万里两个人放在一起并称。8. 第八句是说我们的诗名也不小，不会让李白和杜甫两个人独自享有大诗人的名号。

核心主旨与内容概括

1. 这首诗是杨万里写给友人尤袤的赠答作品。2. 创作的起因是尤袤寄信索要杨万里的诗集《道院集》。3. 杨万里派人把诗集送过去之后，写了这首诗来答谢尤袤。4. 全诗首先点明了两人都已年老的现状，夸赞了尤袤的诗才。5. 接着抒发了自己对友人的思念之情，顺便点明了当时的季节特征。6. 然后赞美了两人之间坚固的友情，肯定了尤袤赠诗的珍贵。7. 最后表达了对自己和尤袤诗歌成就的自信，认为两人可以和古代的李杜相提并论。8. 整体感情真挚自然，没有矫揉造作的成分，很有感染力。

跨学科 · 是什么

尤杨并称历史学

1. “尤杨”指的是南宋诗人尤袤和杨万里两个人。2. 他们和陆游、范成大一起被后世称为南宋“中兴四大诗人”。3. 是南宋中期诗坛成就最高的代表人物。4. 两个人当时的名气都很大，经常被当时的人放在一起并称。5. 李杜指的是唐代大诗人李白和杜甫，是中国古代诗歌的巅峰代表。6. 这句诗里的说法不是杨万里自夸，是符合当时实际情况的。7. 这个并称是研究南宋诗坛格局的重要资料。8. 现在的中国文学史著作都会提到这个并称。

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读写应用

基础诵读指导

1. 诵读这首七言律诗的时候，要按照七律的节奏来断句。2. 每一句的节奏都是上四下三，比如“与君鬓发/总星星，诗句输君/老更成”。3. 首联读的时候语气要平缓，体现出老朋友聊天的亲切感。4. 颔联的“频梦见”要读得稍微重一点，体现出思念的情感。5. “又秋生”要读得轻一点慢一点，体现出秋意渐来的氛围感。6. 颈联要读得厚重一点，体现出友情的坚固和赠诗的珍贵。7. 尾联要读得昂扬一点，体现出作者的自信感。8. 整体语速不要太快，要符合中老年友人赠答的语境。

基础句式仿写指导

1. 可以学习本诗颔联的写法，把个人情感和时令变化结合起来写。2. 比如“别后常思相聚日，窗前落木又秋深”就是类似的结构。3. 前半句写自己的主观情感，后半句写客观的景物变化。4. 用景物变化来衬托时间的流逝，强化情感的表达。5. 这种写法很容易写出真情实感，不会显得空洞。6. 日常写日记、写赠别类的文章都可以用到这个句式。7. 不需要用太华丽的辞藻，平实的语言就很有感染力。8. 是非常适合初学者学习的抒情句式。

名句写作应用

1. 核心名句“谁把尤杨语同日，不教李杜独齐名”可以用在多个写作场景里。2. 比如写赞美同辈人才华的文章时就可以用到。3. 也可以用在表达对当代文化成就自信的主题文章里。4. 比如“如今我们的文艺创作百花齐放，正应了那句‘谁把尤杨语同日，不教李杜独齐名’，新时代也会有自己的文艺高峰”。5. 还可以用在讨论传统文化传承与创新的文章里。6. 用来表达我们既尊重古代的文化高峰，也有信心创造当代的文化成就。7. 这句诗情感积极，格局开阔，适用的场景非常广泛。8. 用在作文里很容易提升文章的立意高度。

关联知识图谱

尤袤同期友人/并称诗人

1. 尤袤字延之，是本诗的赠与对象。2. 他和杨万里都是南宋中期的著名诗人。3. 两人交往密切，留下了多首互相赠答的诗作。4. 后世将尤袤、杨万里、陆游、范成大并称为南宋中兴四大诗人。5. 是研究南宋诗坛必须了解的重要作家。6. 他的诗作现存数量不多，但是整体风格清淡平和。7. 对后世也有一定的影响。8. 本诗是研究两人交往的重要一手资料。

名句 CLASSIC LINES

谁把尤杨语同日，不教李杜独齐名

该句是本诗的核心名句，直白展现了南宋中期诗人对本朝诗坛成就的自信，是研究南宋诗坛并称、文人自我认知的核心史料。

标签 TAGS

自信历史学哲学社会学

作者 POET

杨万里 1127年－1206年

南宋官员、文学家、诗人