观水叹二首 其二

本诗是五言古诗，诵读时每句采用2-2-1的断句节奏即可。比如“乱石/厄江/水，要使/水无/路”，停顿的时候不需要太长。前六句写水势的部分可以读得稍快，语调稍高昂，体现江水汹涌的感觉。中间四句写自己观水感受的部分可以读得平缓一些，体现思索的状态。最后两句“舟人/笑我/痴，痴黠/未易/语”可以读得稍慢，带一点淡然的语气。诵读的时候不需要刻意拖长音，保持自然的语速就可以。按照这个节奏诵读很容易记忆全诗，也能准确传递诗歌的基本情绪。适合各个年龄段的诵读爱好者参考使用。

本诗采用的是先写常见景物、再讲简单道理的写作结构，很适合仿写。仿写的时候可以先选一个日常能见到的自然事物，比如风、雨、小草之类的。先写这个事物遇到阻碍时的表现，比如“大风撞高墙，要让风停步”。再写事物遇阻后的反应，比如“不知墙愈高，吹得风愈猛”。最后可以加一句自己的简单感受，点明对应的小道理。仿写的时候不需要追求用词华丽，把内容写清楚就可以。这种仿写练习可以锻炼大家观察生活和提炼道理的能力。适合中小学生作为日常写作练习的内容。

本诗的核心名句“不知石愈密，激得水弥怒”“回锋打别港，勇往遮不住”很适合在写作中使用。可以用在描写面对挫折、困境的主题作文里。比如写自己遇到学习上的困难没有退缩，反而更加努力的时候就可以引用。也可以用在写集体、国家克服困难不断发展的主题内容里。引用的时候可以直接放在段落的开头，引出后面的内容。也可以放在段落的结尾，作为对前面内容的总结升华。引用这两句名句能让作文的内容更有文采，也更有说服力。适合在各类记叙文、议论文中使用，适用场景非常广泛。