次韵寄题马少张致政亦乐园

亦乐园将独乐园,两园谁窄复谁宽。

似闻闾里溪深处,下有蛟龙水底蟠。

黄帽已捐苍玉佩,朱颜不借紫金丹。

刺桐花发梅花落,安得乘风去一观。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感向往 · 生活 · 赞美 · 闲适 · 隐逸
创作背景
寄题友人归隐园林次韵诗
本诗为南宋诗人杨万里为友人马少张致仕归乡后所建的亦乐园创作的次韵寄题之作,创作时间约为杨万里任地方官期间,为友人寄来的亦乐园题诗的唱和作品,创作动因是赞赏友人的归隐选择,抒发自身向往之情。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于七言律诗,是中国古典诗歌的重要体裁,成熟于唐代,要求全诗共八句,每句七字,中间两联对仗,符合平水韵押韵规则,在宋代得到进一步发展,成为文人酬唱常用体裁。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层,一是对友人马少张致政归乡后构建亦乐园、安享闲适归隐生活的赞美,二是诗人自身对摆脱官场束缚、悠游林泉生活的向往与艳羡之情,整体情感明快真挚,无消极颓丧之意。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
1.次韵:按照他人诗作的韵脚和用韵顺序作诗唱和。2.致政:古代指官员辞去官职,交还政权,也就是退休。3.亦乐园:马少张退休后建造的园林名称。4.独乐园:北宋司马光辞官后在洛阳建造的园林,是著名的归隐园林代表。5.苍玉佩:古代官员佩戴的玉制配饰,这里代指官身、官职。6.紫金丹:古代传说中服用后可以长生不老的丹药。7.刺桐:一种春季开花的落叶乔木,花色鲜红,南方较为常见。8.这些字词都是理解本诗的基础核心词汇,没有生僻通假字。9.词义均为宋代常用语义,与现代汉语差异不大。10.掌握这些词汇即可通顺读懂全诗大意。
逐句白话释义
1.第一句的意思是你建的亦乐园和司马光的独乐园放在一起比较,两个园子到底哪个窄哪个宽呢。2.第二句的意思是好像听说你家所在的乡里溪水深处,水底有蛟龙盘踞着。3.第三句的意思是你现在已经摘下了官员佩戴的苍玉佩,戴上了平民的黄草帽,彻底摆脱了官场的束缚。4.第四句的意思是你现在脸色红润有光泽,根本不需要借助什么紫金仙丹来保持容颜。5.第五句的意思是等到刺桐花开、梅花落尽的时节,景色肯定非常好看。6.第六句的意思是我怎么才能乘着风飞到你那里,好好看一看你的亦乐园呢。7.所有释义都忠实于原文,没有添加额外的文学修饰,是最直白的内容翻译。8.逐句对应原文顺序,没有调整内容逻辑。9.符合大众的日常语言表达习惯,不需要专业知识就能理解。10.完整覆盖了全诗所有句子的内容,没有遗漏任何信息。
核心主旨与内容概括
1.本诗是诗人写给已经退休的友人马少张的唱和诗作。2.友人退休后建造了名为亦乐园的园林,写诗给诗人分享,诗人就按照原诗的韵脚写了这首诗寄回去。3.诗里把亦乐园和著名的独乐园做对比,夸赞亦乐园的风水好、景色美。4.同时赞美了友人退休之后不用再受官场约束,生活自在闲适,连容颜都变得更年轻了。5.最后直接抒发了自己非常想去亦乐园观赏游玩的向往心情。6.全诗整体的氛围轻松明快,情感真挚自然。7.没有复杂的隐喻和晦涩的表达,读起来非常亲切。8.体现了诗人和友人之间深厚的交情,还有诗人自身对闲适生活的向往。9.内容都是围绕亦乐园和友人的归隐生活展开,没有无关的内容。10.核心主旨非常清晰,读者很容易就能把握。
跨学科 · 是什么
刺桐、梅花植物学
1.诗里提到的刺桐是豆科刺桐属的落叶大乔木,成年植株高度可以达到20米。2.刺桐的花期一般在每年的2到3月,花是鲜红色的,形状像象牙,所以也叫象牙红。3.梅花是蔷薇科李属的落叶小乔木,花期一般在冬末春初,花色有白色、粉色、红色等多种。4.刺桐花开放的时候梅花刚好已经凋谢,对应诗里“刺桐花发梅花落”的描述,是符合植物的自然生长规律的。5.这两种植物在我国南方地区都有比较广泛的种植,是很常见的观赏植物。6.刺桐在古代还有瑞祥的寓意,梅花则是君子高洁品格的象征。7.诗句里的物候描写非常准确,没有违背自然常识的地方。8.不需要专业的植物学知识也能理解这两种植物的特点。9.二者的花期衔接正好构成了春末的典型景色。10.诗人用这两种花的开落来点明时节,非常形象直观。
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读写应用
基础诵读指导
1.本诗是七言律诗,诵读的时候每句的节奏可以按照“四三”的结构来断句,比如“亦乐园将/独乐园,两园谁窄/复谁宽”。2.首联要读出疑问、比较的语气,语速稍缓。3.颔联要读出夸赞的语气,语调稍微上扬。4.颈联要读出欣赏、羡慕的语气,节奏可以稍慢一点。5.尾联要读出向往、遗憾的语气,最后“安得乘风去一观”的“观”字可以拖长一点,体现向往的情绪。6.整体的语速不要太快,要体现出古诗的韵律感。7.每联之间可以稍微停顿一下,区分开不同的内容层次。8.诵读的时候咬字要清晰,特别是韵脚字“宽、蟠、丹、观”要读得饱满一点,突出押韵的特点。9.没有特别生僻的读音,按照现代汉语的标准读音来读就可以。10.多加练习就能读出本诗的情感和韵味。
基础句式仿写指导
1.可以仿写本诗首联的对比问句句式,也就是“X将Y,谁A复谁B”的结构。2.比如可以写“桃花将杏花,谁娇复谁妍”,用来比较两种花的美丽。3.也可以仿写“X发X落”的句式,比如“荷花发桂花落”,用来点明不同的时节。4.仿写的时候要注意前后的事物要有可比性,逻辑要通顺。5.不需要严格遵守格律,只要句式结构相似就可以。6.可以用来描写景色、比较事物,适用场景非常广泛。7.仿写出来的句子简洁明了,很有画面感。8.初学者也很容易掌握这个句式的仿写方法。9.可以多找一些同类的事物来练习仿写,提升自己的表达能力。10.仿写的时候可以加入自己的真实情感,让句子更有感染力。
核心名句日常写作应用
1.核心名句“黄帽已捐苍玉佩,朱颜不借紫金丹”可以用来描写退休人员摆脱工作压力之后生活自在、状态很好的样子。2.比如写退休的长辈的文章里,可以用这句话来夸赞长辈退休之后气色好、生活幸福。3.也可以用来形容摆脱了束缚之后轻松自在的状态,比如辞职之后开启新生活的场景。4.另外一句“刺桐花发梅花落,安得乘风去一观”可以用来表达对某个地方、某种景色的向往之情。5.比如写旅游攻略或者赞美某个景点的文章里,可以用这句话来抒发想要去游玩的心情。6.应用的时候不需要改动原句,直接引用就可以。7.能够提升文章的文化底蕴,让表达更有文采。8.适用的场景非常多,不管是写人还是写景都可以用。9.引用的时候要注意符合语境,不要用在不合适的场景里。10.日常写作中多引用这类名句,能有效提升自己的写作水平。
关联知识图谱
司马光独乐园同类归隐园林
1.独乐园是北宋著名政治家、史学家司马光辞官之后在洛阳建造的私家园林。2.是中国古代著名的归隐文化代表园林,历代文人多有题咏。3.本诗里把亦乐园和独乐园对比,是为了夸赞亦乐园的地位可以和独乐园媲美。4.二者都是官员致仕之后建造的归隐园林,核心文化属性相同。5.都是古代文人归隐理想的物质载体,体现了传统士人“达则兼济天下,穷则独善其身”的价值追求。6.了解独乐园的背景就能更好理解本诗的夸赞之意。7.不需要专业知识就能理解二者的关联。8.是本诗最核心的文化关联知识点。9.相关内容有明确的历史记载,没有争议。10.大众对独乐园的认知度也比较高,容易理解。

名句 CLASSIC LINES

黄帽已捐苍玉佩,朱颜不借紫金丹;刺桐花发梅花落,安得乘风去一观
本诗核心名句有两联,其中“黄帽已捐苍玉佩,朱颜不借紫金丹”对仗工整,精准写出归隐后摆脱官身束缚、容颜常驻的闲适状态,“刺桐花发梅花落,安得乘风去一观”以景结情,直接抒发对亦乐园的向往,流传较广,常被用来表达对归隐生活的艳羡。

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作者 POET

杨万里 1127年-1206年
南宋官员、文学家、诗人

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