跋符发所录上蔡语二首 其一

洙泗渊源一线寒,再从伊洛起涛澜。

偶看上蔡先生语,满目淙淙八节滩。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感感悟
创作背景
朱熹题跋符发所录谢良佐语录
本诗为南宋理学家朱熹为友人符发抄录的北宋理学家谢良佐(学者称上蔡先生)语录所作的题跋诗,创作动因是朱熹阅读谢良佐语录后,有感于儒家道统的传承脉络而作,学界公认创作时间为朱熹中年理学思想成熟期。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言绝句是中国传统近体诗体裁,每首四句、每句七字,需符合平仄押韵规范,在宋代被广泛用于抒怀、题跋类创作,是古代文人表达思想感悟的常用诗歌形式。
情感 · 解读
本诗核心情感为对儒家道统从孔孟到二程再到谢良佐传承脉络的由衷尊崇,以及阅读谢良佐语录时感受到的义理之深与传承之艰的深刻感慨,历代主流解读均认同其为朱熹中年理学道统观的直白表达。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词释义
洙泗是春秋时期鲁国的两条河流,孔子曾在此讲学,后世指代儒家学说起源。伊洛是北宋二程讲学的地区,后世指代二程理学思想。上蔡先生指北宋理学家谢良佐,为程门四大弟子之一。八节滩是古代著名险滩,这里比喻理学传承的艰难。
逐句白话释义
第一句说儒家学说从孔子洙泗讲学的渊源传下来,就像一缕微弱的寒线差点断绝。第二句说到北宋二程在伊洛地区讲学,才再次像浪涛一样兴盛起来。第三句说我偶然翻看符发所录的上蔡先生谢良佐的语录。第四句说满眼都像看到水流湍急的八节滩,感受到义理的深邃和传承的不易。
核心主旨与内容概括
本诗是朱熹为谢良佐语录所作的题跋诗,用流水做比喻,梳理了儒家道统从孔子到二程再到谢良佐的传承脉络,表达了对理学传承的崇敬之情,以及阅读语录时的深刻感悟,是兼具思想性和文学性的小诗。
跨学科 · 是什么
理学道统观哲学
道统观是宋代理学的核心思想之一,指的是儒家思想的传承有一个正统的脉络。朱熹在这首诗里明确把二程作为孔子道统的继承者,这是理学道统观的典型表达,普通读者也能轻松理解其中的传承内涵。
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读写应用
基础诵读指导
本诗诵读时每句七字按照“二二三”的节奏断句,前两句描写道统传承,语气要庄重沉稳,后两句表达个人感悟,语气平缓带感慨,整体语速稍慢,咬字清晰即可。
基础句式仿写指导
可以仿写本诗用比喻写事物传承脉络的句式,比如“书法渊源一线寒,再从羲献起涛澜”来写书法的传承,也可以写“中医渊源一线寒,再从仲景起涛澜”来写传统医学的传承,句式简单好上手。
名句写作应用
“洙泗渊源一线寒,再从伊洛起涛澜”可以用在写文化传承类的作文里,用来形容某个文化流派的传承脉络,比如写非遗传承、国学发展等主题时引用,能够提升内容的文化底蕴。
关联知识图谱
《上蔡语录》直接关联文本
本诗是朱熹为《上蔡语录》所作的题跋,《上蔡语录》是谢良佐的言行记录,是理解本诗创作背景和思想内涵的核心依据,普通读者可以结合语录内容理解诗歌的含义。

名句 CLASSIC LINES

洙泗渊源一线寒,再从伊洛起涛澜
该句以水喻道统,清晰勾勒出儒家思想从孔子洙泗讲学,到二程伊洛传承的发展脉络。

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作者 POET

杨万里 1127年-1206年
南宋官员、文学家、诗人

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