壬子正月四日后圃行散四首 其二
勃姑偶下小梅枝，要看渠侬褐锦衣。
柱后藏身教不见，却因不见转惊飞。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感闲适
月份正月
创作背景
绍熙三年正月作于常州
南宋光宗绍熙三年（公元1192年，农历壬子年）正月初四，杨万里刚卸任常州知州职务，暂居常州官署期间，于后圃闲步时见到斑鸠的趣味情态，即兴创作了《壬子正月四日后圃行散四首》组诗，本首是组诗的第二首。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言绝句是近体诗的一种体裁，形成于唐代，每首四句，每句七字，要求符合格律规范，押韵严格，是古典诗歌中最常见的体裁之一。历代都有大量优秀的七绝作品流传，宋代七绝在唐代的基础上进一步发展，更多地融入日常题材和口语化表达，本首诗就是宋代七绝的典型代表。
情感 · 解读
这首诗以春日闲步所见的斑鸠小趣事为载体，核心表达了诗人卸任常州知州后暂居常州的轻松闲适心境，充满对日常细微美好事物的敏锐感知与喜爱之情，历代主流解读均认为其是诚斋体小品诗的典型情感表达。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词释义
“勃姑”是宋代对斑鸠的俗称，因鸣叫声类似“勃姑”发音得名。“渠侬”是宋代江南方言，指代第三人称“它”，此处指斑鸠。“褐锦衣”是对斑鸠褐底带斑纹羽毛的美称，暗喻其羽毛像华贵的织锦。“柱后”指园子里廊柱的后方。这些字词都是宋代日常常用的口语化表达，贴合诗歌活泼的风格。
逐句白话释义
第一句写一只斑鸠偶然间从低矮的梅花枝上飞了下来。第二句写它落在枝头的样子，好像特意要向人展示它那像褐锦衣裳一样漂亮的羽毛。第三句写它察觉到有人在看，赶紧躲到廊柱的后面，想要把自己藏起来不被人发现。第四句写它误以为自己藏得很好没人看见，刚一动就被周围的动静惊动，反而扑棱着翅膀飞快地飞走了。
核心主旨概括
这首诗捕捉了诗人春日在官署后圃闲步时偶然见到的斑鸠小趣事。整首诗没有宏大的叙事和复杂的情感，完全聚焦于日常细微的生活场景。诗人用充满童趣的视角观察小景物，把普通的斑鸠写得活灵活现。全诗整体基调轻松明快，充分表达了诗人当时闲适放松的心境，以及对生活中小美好的敏锐感知与喜爱。
读写应用
诵读指导
诵读这首诗的时候整体语气要轻松活泼，体现出诗歌的童趣感。断句采用七言绝句的常规2-2-3节奏：勃姑/偶下/小梅枝，要看/渠侬/褐锦衣。柱后/藏身/教不见，却因/不见/转惊飞。前两句语速稍缓，读出初见斑鸠的平缓感。后两句语速稍快，读出斑鸠受惊飞起的动态感和趣味性。重音放在“偶”“褐锦衣”“教不见”“转惊飞”这几个关键词上，突出诗歌的节奏和情感。
句式仿写指导
仿写可以学习本诗抓取日常小场景、小动态的写法，优先选择生活中常见的小动物小景物作为描写对象。结构上遵循“场景引入→外形描写→趣味动态→收尾留白”的顺序，保持整体风格轻松活泼。比如可以写家中的小猫：“狸奴闲占暖烘烘，欲探阶前蛱蝶丛。屏后藏身屏息气，忽因风动走如疯。”仿写的时候要注意押韵，保持七言绝句的基本节奏，不用刻意追求华丽的辞藻，写出真实的趣味感即可。
名句写作应用
核心名句“柱后藏身教不见，却因不见转惊飞”适合用在描写生活中弄巧成拙、欲盖弥彰的趣味小事的场景中。比如写捉迷藏的经历：“我躲在衣柜的最里面，以为谁都找不到我，结果刚一动就碰掉了旁边的衣架，正应了那句‘柱后藏身教不见，却因不见转惊飞’，反而最先被找到了。”也可以用来形容做了小事怕被人发现，反而不小心暴露的尴尬场景，自带轻松诙谐的语气，能让文章更有生活气息。
关联知识图谱
诚斋体同流派
本首诗是杨万里“诚斋体”的典型代表作品。诚斋体是杨万里开创的诗歌风格，特点是善于捕捉日常小景，风格活泼自然，充满生活情趣，多用口语化表达，本诗完全符合这些风格特征。
名句 CLASSIC LINES
柱后藏身教不见，却因不见转惊飞
这两句是本首诗的核心名句，生动刻画了斑鸠既怕人又懵懂的情态，充满童趣。后世常被用来形容生活中弄巧成拙、欲盖弥彰的趣味小场景，历代评论家多赞誉其“体物入微，涉笔成趣”。
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作者 POET
杨万里 1127年－1206年
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