梅花二首其一

东风微破野梅心，著骨清香已不禁。

绿刺一尖双莟子，错书小字带悬针。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句

情感闲适

创作背景

1. 这首诗作于南宋光宗绍熙三年（1192），当时杨万里辞官退居吉州吉水乡里。2. 创作动因是诗人郊野散步时偶然发现野梅初绽，被其灵动的形态打动，于是写下这组《梅花二首》，此为第一首。3. 此时诗人已经66岁，远离官场纷争，生活闲适，有大量时间观察自然景物。4. 学界对这首诗的创作时间和动因没有争议，相关考证均来自《杨万里集笺校》中的年谱记载。5. 这首诗是诗人晚年闲居时期咏物诗的代表作之一。6. 创作时没有特定的应酬目的，纯粹是记录日常观察的即兴之作。7. 闲居的生活状态也让诗人的观察更加细致，能够捕捉到别人忽略的小细节。8. 这一时期诗人的创作风格已经完全成熟，诚斋体的特点体现得十分鲜明。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

1. 七言绝句是中国古典诗歌近体诗的体裁之一，全诗共四句，每句七字。2. 七言绝句起源于南北朝时期，到唐代完全成熟，是古典诗歌中流传最广的体裁之一。3. 宋代七言绝句在唐代的基础上进一步发展，更多融入了文人的日常生活趣味和理趣。4. 杨万里的七言绝句多为咏物、记游的小篇，风格清新活泼，是宋代七绝的代表之一。5. 这首诗是典型的宋代咏物七言绝句，篇幅短小，意蕴灵动。6. 七言绝句的体裁特点非常适合记录这种瞬间的观察感受和小趣味。7. 历代选本收录这首诗时都将其归类为七言咏物绝句，没有争议。8. 这种体裁的灵活性也为诗人的自由表达提供了空间。

情感 · 解读

1. 这首诗的核心情感是诗人对郊野早梅的喜爱，以及发现自然小趣味的惊喜。2. 没有寄托仕途失意、身世飘零等沉重的情感，纯粹是闲居时观察自然的闲适心境体现。3. 情感层次清晰，从闻到香气的惊喜，到近看花苞的愉悦，层层递进。4. 历代对这首诗的情感解读没有争议，都认为是纯粹的咏物抒闲之作。5. 轻松愉悦的情感基调也让这首诗读来没有负担，极具感染力。6. 这种对日常小趣味的捕捉，也体现了诗人乐观豁达的生活态度。7. 诗歌的情感表达非常内敛，全部蕴含在景物描写之中，没有直接的抒情语句。8. 读者很容易共情这种发现小美好的愉悦感受，共鸣感很强。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. “东风”指早春的东南风，是春天到来的标志性物象。2. “破”此处指萌动、催开，描绘东风轻轻触发梅花萌发的状态。3. “著骨”意为透入骨髓，极写梅花香气的浓郁清冽。4. “不禁”指无法抑制，说明梅花的香气不受控制地向外飘散。5. “莟”是“菡”的通假字，此处指梅花的花苞。6. “悬针”是传统书法的术语，指竖画末端尖锐如悬针的写法。7. 全诗没有生僻字，多用口语化的表达，读来亲切自然。8. 字词的选择都贴合日常观察的视角，没有刻意雕琢的痕迹。

逐句白话释义

1. 第一句写早春的东风轻轻吹过，郊野的梅花已经悄悄萌动了花心。2. 第二句写梅花的清香仿佛浸透了骨血，再也抑制不住地四处飘散。3. 第三句写走近观察，只见尖锐的绿色花刺旁边，长出了两个小小的花苞。4. 第四句写这绿刺和花苞搭配在一起，就像书法里写错的小字，带着尖细的悬针笔意。5. 释义完全贴合诗句字面意思，没有添加额外的文学修饰。6. 每一句的对应关系明确，符合大众理解的语言习惯。7. 保留了原诗的观察顺序，从嗅觉到视觉的转换清晰。8. 没有曲解原诗的表达意图，准确传递了诗句的基础含义。

核心主旨与内容概括

1. 这首诗是南宋诗人杨万里创作的咏物七言绝句。2. 诗歌记录了诗人郊野散步时发现早梅初绽的经历。3. 前两句从嗅觉角度描写早梅的清冽香气，先声夺人。4. 后两句从视觉角度近距离描写梅花花苞的可爱形态。5. 全诗最具创意的是用书法术语比喻梅花的形态，新颖俏皮。6. 整首诗的情感轻松愉悦，充满了发现自然小乐趣的惊喜感。7. 没有寄托沉重的身世感慨，纯粹是对自然物象的细致观察与喜爱。8. 鲜明体现了杨万里“诚斋体”清新活泼的写作风格。

跨学科 · 是什么

梅的生物学特征植物学

1. 诗句中描写的野梅属于蔷薇科李属的多年生木本植物。2. 野梅的野生种群多生长在南方丘陵郊野地带，耐寒性较强。3. 野生梅的一年生枝条上普遍生有尖锐的绿色棘刺，是其区别于栽培观赏梅的典型特征。4. 梅的花期多在早春，花芽分化在前一年秋季完成，开春后温度回升就会快速膨大。5. 初萌的梅花花苞多为淡绿色，体积较小，常成对生长在刺座旁边。6. 诗句里的描写完全符合野梅早春萌发的真实生物学特征。7. 诗人的观察十分细致，准确捕捉到了野梅区别于家梅的独有特点。8. 这种写实的描写也让诗歌的比喻更加贴切自然。

更多跨学科解读（历史 · 地理 · 天文 · 音乐…）见 深度版

读写应用

基础诵读指导

1. 这首诗是七言绝句，整体诵读节奏轻快舒缓。2. 第一句的节奏划分为“东风/微破/野梅心”，“破”字稍重读，体现萌动的感觉。3. 第二句节奏划分为“著骨/清香/已不禁”，“清香”二字拖长音，体现香气飘散的状态。4. 第三句节奏划分为“绿刺/一尖/双莟子”，“一尖”重读，突出形态的尖锐感。5. 第四句节奏划分为“错书/小字/带悬针”，“悬针”稍放缓读，体现比喻的巧思。6. 全诗的语调要轻松愉悦，带着发现小惊喜的感觉。7. 句与句之间的停顿不要太长，保持连贯的观察逻辑。8. 整体语速中等偏慢，适合轻声诵读。

基础句式仿写指导

1. 可以仿写这首诗“先写感官感受，再写具体形态，最后用生活化比喻收尾”的结构。2. 仿写时可以先选一个日常观察到的小型物象，比如新芽、露珠、小花等。3. 第一句先写触发这个物象变化的外部因素，比如春风、晨露、暖阳等。4. 第二句写这个物象带来的直观感官感受，比如香气、触感、视觉感受等。5. 第三句近距离描写物象的具体细节特征，尽量写得细致具体。6. 第四句用一个大家熟悉的日常事物做比喻，贴合物象的形态特点。7. 仿写时不用刻意追求押韵，只要结构对应、比喻贴切就可以。8. 尽量用口语化的表达，不要用太过晦涩的词语。

核心名句写作应用

1. 核心名句“绿刺一尖双莟子，错书小字带悬针”适合用在描写早春景物、自然观察类的文章中。2. 可以用来直接引用描写梅花初绽的状态，突出其灵动可爱的特点。3. 也可以用来表达自己发现自然小细节的惊喜心情，体现对生活的细致观察。4. 还可以用在描写书法、日常小趣味的文章中，作为有趣的类比。5. 比如写自己早春逛公园看到梅花初开时就可以引用这句诗。6. 或者写自己练习书法时偶然发现的小趣味，也可以化用这句诗的比喻。7. 引用时不需要额外添加太多解释，读者很容易理解其表达的意思。8. 这句诗的风格清新俏皮，适合用在轻松活泼的文章语境中。

关联知识图谱

诚斋体同流派

1. 这首诗是杨万里“诚斋体”的典型代表作品。2. 诚斋体的特点是风格清新活泼，善于捕捉自然小细节，用新奇贴切的比喻，语言口语化。3. 这首诗完全符合诚斋体的所有核心特征，是咏物类诚斋体的代表作。4. 杨万里的很多小绝都采用类似的写法，观察细致，比喻新奇。5. 了解诚斋体的特点能够帮助读者更好地理解这首诗的艺术特色。6. 这首诗也常常作为诚斋体的入门鉴赏作品被各类选本收录。7. 二者的关联是文学史研究中的公认结论，没有争议。8. 对诚斋体的研究也多会引用这首诗作为例证。

名句 CLASSIC LINES

绿刺一尖双莟子，错书小字带悬针

1. 这两句是这首诗的核心名句，也是最能体现诚斋体特点的诗句。2. 以书法术语比喻野梅的形态，新奇贴切，历代都受到很高的评价。3. 这句诗常常被用来作为杨万里新奇比喻的典型例证，出现在各类宋诗鉴赏、文学史教材中。4. 后世很多咏梅的作品都化用过这个比喻，文化影响力很大。5. 这句诗也体现了宋代文人“以俗为雅”的创作特点，将日常的书法知识融入诗歌创作。6. 没有晦涩的内容，普通读者也能快速理解比喻的妙处，传播度很高。7. 历代选本收录这首诗时都会重点标注这两句作为核心名句。8. 这句诗也常常被用作书法创作的内容，受到书法爱好者的喜爱。

标签 TAGS

闲适其他学科植物学

作者 POET

杨万里 1127年－1206年

南宋官员、文学家、诗人

梅花二首 其一