安乐庙头

第一，诵读这首诗的时候整体语气要轻松活泼，不用太庄重严肃。第二，断句参考：谁遣/诗家/酷爱山，爱山/说得/口澜翻。千峰/万岭/争投奔，一陟/三休/却倦烦。堆案/满前/何处著，枯肠/饱后/岂能餐。残岚/剩翠/浑无用，包寄/金陵/同社看。第三，每句的第七个字是韵脚，读的时候可以稍微拉长一点声音，突出韵律感。第四，读“争投奔”的时候可以带一点轻快的语气，体现山好像主动跑过来的感觉。第五，读“却倦烦”的时候可以带一点无奈又好笑的语气，体现登山累了的小情绪。第六，读最后两句的时候要带一点开心的、想到好主意的语气，突出分享的快乐。第七，整首诗的诵读速度不用太快，保持中等偏快的节奏就可以。第八，不需要读得太有表演感，自然放松就好。第九，多读几遍就能很容易记住这首诗。第十，诵读的时候可以搭配轻松的背景音乐，效果更好。

第一，大家可以仿写诗里的“谁遣XX酷爱X”的设问句式，用来引出自己喜欢的事物。第二，比如可以写“谁遣孩童酷爱花，爱花说得笑哈哈”，就是仿照这个句式写小朋友喜欢花的场景。第三，还可以仿写“残岚剩翠浑无用，包寄XX同X看”的句式，用来表达分享美好事物的心情。第四，比如可以写“满院花香浑无用，包寄同城好友闻”，就是仿照这个句式写想要把花香分享给朋友的想法。第五，仿写的时候不用严格遵守格律，只要句式结构相似就可以。第六，尽量用生活化的内容来仿写，这样更有这首诗原本的风趣感。第七，仿写的时候可以发挥想象力，把无形的东西写成可以打包、可以送人的物品，就像诗里把山色打包寄走一样。第八，这种仿写练习很适合用来练写创意句子，提高写作的趣味性。第九，大家可以多尝试用不同的事物来仿写，比如阳光、风声、美食的香味都可以写。第十，仿写出来的句子可以和同学朋友分享，互相提建议。

第一，“残岚剩翠浑无用，包寄金陵同社看”这句诗非常适合用在写分享类主题的作文里。第二，比如写自己旅游的时候看到好看的风景，想分享给不在身边的好朋友，就可以用这句诗来表达自己的心情。第三，比如写“站在黄山的山顶看着漫山的云海，我突然理解了杨万里那句‘残岚剩翠浑无用，包寄金陵同社看’的心情，恨不得把眼前的景色打包寄给我最好的朋友”。第四，还可以用在写生活小乐趣的作文里，比如写自己发现了好看的小店、好吃的美食，想分享给朋友的时候也可以用。第五，或者用在写给朋友的信、明信片里，会显得很有文化感又很真诚。第六，用的时候不用特意解释诗句的意思，放在语境里大家就能懂。第七，这句诗很接地气，不会显得太生硬晦涩。第八，不管是小学生还是中学生的作文都可以用。第九，用的时候要注意符合场景，不要在悲伤或者严肃的主题里用。第十，除了作文，平时发朋友圈分享美景的时候也可以用这句诗当文案。