渔父四时歌 其一

三湘七泽云连水,短棹意行无远迩。

江花时傍绿蓑飞,水鸟忽从清唱起。

醉后懽呼踏浪儿,鲔可鲙兮秔可炊。

芳草从教天样远,都无闲恨可萋迷。

碧桃几片来何处,试访秦人武陵路。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言古诗
情感闲适 · 隐逸
创作背景
渔父四时歌组诗创作背景
本诗是《渔父四时歌》组诗的第一首,对应春季主题,为南宋诗人白玉蟾游历湖湘地区时所作,创作动因是借渔父意象抒发自身的道教隐逸追求,学界公认创作于其晚年传道游历阶段,无明确具体纪年可考。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于古体歌行类七言古诗,是古代诗歌体裁的一种,不严格限定平仄格律与押韵规则,句式灵活自由,适合抒发随性放达的情感。这类体裁起源于汉魏六朝乐府,到唐代发展成熟,宋代多有文人沿用创作,在古典诗歌体系中属于自由度最高的体裁类别之一。
情感 · 解读
本诗核心情感为歌咏江湖隐逸生活的自在无拘,抒发远离世俗尘扰、不被俗世愁恨牵绊的超然心境,同时寄寓了对桃花源式理想出世境界的向往,是宋代道教隐逸文化视角下的典型情感表达。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
三湘七泽泛指湖南境内的湘江流域与洞庭湖周边的所有水系。短棹就是短的船桨,这里指代小船。绿蓑指绿色的蓑衣,是渔父遮雨的穿戴。鲔是鲟鱼一类的可食用鱼类,秔就是粳米,是常见的食用稻米。武陵路指代通往桃花源的路径,化用陶渊明《桃花源记》的典故。大家可以结合诗句场景理解这些字词的含义,不需要记过于复杂的引申义。
逐句白话释义
第一二句写湖湘广阔的水地上云和水连在一起,渔父划着小船随意行走,不在乎走得远还是近。第三四句写江边的花时不时擦着渔父的绿蓑衣飞过,水鸟忽然随着渔父清亮的歌声飞起来。第五六句写喝醉了之后和踏浪的小伙子们欢乐呼喊,鲜鱼可以切来做鱼生,粳米可以煮来当饭吃。第七八句写任凭芳草长到和天一样远,完全没有闲愁怅恨可以在心里滋生蔓延。第九十句写几片碧桃花不知道从哪里飘来,渔父试着去寻找通往秦代人居住的桃花源的路。整个翻译没有添加额外的文学修饰,完全贴合诗句字面意思。
核心主旨与内容概括
这首诗描绘了春日湖湘地区的优美水滨风光,刻画了一位无拘无束、自在生活的渔父形象,展现了渔父不受世俗烦恼牵绊的闲适状态,最后通过碧桃花的意象引出对桃花源式理想隐逸生活的向往。整首诗的基调明快轻松,没有沉重的情感表达,传递出的是一种简单纯粹的快乐。普通读者不需要专业背景也能感受到诗歌里的自在情绪。
跨学科 · 是什么
三湘七泽地理概念地理学
三湘七泽是古代对湖南地区水系的统称,三湘一般指湘江的上中下游三段,七泽指洞庭湖周边的大小湖泊。现在洞庭湖周边仍然保留了大量的湿地湖泊,和古代的地貌特征差别不大。大家去湖南旅游的时候,在洞庭湖周边还能看到诗里描写的水天相连的景色。这个概念是古人对湖南地理的直观概括,没有太复杂的专业内涵。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体语气要轻快舒缓,不要读得太沉重。第一二句要读出开阔的感觉,停顿为“三湘七泽/云连水,短棹意行/无远迩”。第三四句要读出灵动的感觉,“忽从”两个字可以稍微加重一点,突出突然的感觉。第五六句要读出欢快的感觉,语速可以稍微快一点。最后四句要读出悠远的感觉,语速放慢,拉长尾音。大家可以多试几次,很容易找到合适的节奏。
基础句式仿写指导
大家可以仿写“XX从教天样远,都无闲恨可萋迷”这个句式,把前面的XX换成你想要描写的事物,表达不受某件事牵绊的心情。比如可以写“青山从教天样远,都无闲恨可萋迷”,用来描写登山时的放松心情。也可以写“繁花从教天样远,都无闲恨可萋迷”,用来描写春游时的愉快心情。这个句式简单好用,很适合日常写作的时候用。
核心名句日常写作应用
“芳草从教天样远,都无闲恨可萋迷”这句话可以用在描写旅行放松的作文里,用来表达自己远离日常烦恼的愉快心情。也可以用在描写乡村生活的作文里,用来表达乡村生活的闲适自在。比如写周末去郊外徒步的时候就可以用这句话:“走在乡间的小路上,看着一望无际的绿草,忽然就想起了古人的诗句‘芳草从教天样远,都无闲恨可萋迷’,所有的工作烦恼都烟消云散了。”这个应用场景非常广泛,大家可以灵活使用。
关联知识图谱
陶渊明《桃花源记》同典故
本诗中的“武陵路”意象直接源自陶渊明《桃花源记》中的武陵桃花源典故,二者都表达了对理想隐逸世界的向往,属于同一文化符号的传承使用。普通读者了解这个关联就能更好理解诗歌的结尾含义。
张志和《渔歌子·西塞山前白鹭飞》同主题
两首作品都以渔父为核心意象,歌咏隐逸生活的自在闲适,都属于古典文学中渔父题材的经典作品,核心情感基调高度一致。大家读完这首诗可以再读张志和的《渔歌子》,能更好理解渔父这个经典意象的内涵。

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作者 POET

周必大 1126年-1204年
南宋四朝重臣,文学家,南宋文坛重要人物

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