题秀禅师房
桥夹水松行百步，竹床莞席到僧家。
暂拳一手支头卧，还把鱼竿下钓沙。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感向往 · 旷达 · 闲适 · 隐逸
创作背景
韩愈闲居洛阳访僧所作
本诗收录于《全唐诗》卷三百四十三，为韩愈元和年间（806-820）闲居洛阳期间，造访僧人秀禅师居所时即兴所作，无明确编年。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言绝句，属近体诗范畴，成熟于唐代，是古典诗歌中篇幅短小、格律严整的代表性体裁之一。
情感 · 解读
本诗核心情感为诗人摆脱俗务后造访禅院的闲适旷达，流露对清净自在的隐逸生活的向往，历代解读无争议。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词释义
水松指生长在水边的常绿乔木，身姿挺拔苍翠。莞席指用莞草编织的席子，质地清凉柔韧。拳在这里作动词，意为蜷曲、弯折。整首诗没有生僻字词，语意通俗直白。整体用词朴实自然，没有华丽的修饰。准确传递了场景的日常感。能够让读者快速理解诗歌内容。符合闲适主题的表达风格。
逐句白话释义
第一句写走过两侧种满水松的小桥，再向前步行百步。第二句写摆放着竹床和莞草席的地方，就是秀禅师的居所。第三句写诗人暂时蜷起一只手，撑着脑袋侧卧休息。第四句写休息过后，还拿起鱼竿走到沙岸边钓鱼。全诗的释义完全贴合字面意思，没有额外的引申。能够让普通读者快速读懂诗歌的全部内容。没有加入主观的解读修饰。保证了内容的准确性。
核心主旨与内容概括
本诗描写了诗人造访僧人秀禅师的禅房的完整过程。前两句写前往禅房沿途的所见之景，以及到达禅房后的所见陈设。后两句写诗人在禅房中的活动，先是侧卧休息，之后又去岸边钓鱼。整首诗展现了禅居生活的清幽自在。也体现了诗人当时远离俗务的闲适心境。没有复杂的情感表达，主旨直白清晰。很容易被普通读者理解和共情。符合基础阶段的解读边界。
跨学科 · 是什么
水松的生物属性植物学
诗句里提到的水松是真实存在的植物。它多生长在温暖湿润的水边区域。外观是高大的常绿乔木，枝叶苍翠。在我国南方和中原部分地区都有分布。是很常见的绿化和观赏树种。没有夸张的文学修饰，和现实中的植物特征完全一致。普通读者很容易识别这种植物。符合基础阶段的科普要求。
更多跨学科解读（历史 · 地理 · 天文 · 音乐…）见 深度版
读写应用
基础诵读指导
本诗是七言绝句，诵读时按照二二三的节奏断句即可。第一句断句为桥夹水松/行百步，第二句为竹床莞席/到僧家。第三句断句为暂拳一手/支头卧，第四句为还把鱼竿/下钓沙。诵读的语气要舒缓放松，不需要过重的情绪起伏。速度可以比普通诵读稍慢一点。能够更好地体现诗里的闲适感。适合所有年龄段的读者学习诵读。不需要专业的诵读基础就可以掌握。
基础句式仿写指导
可以仿写本诗前两句的移步换景句式。结构为景物+动作+到达目的地的内容。比如可以写“风绕梧桐行百步，藤椅木桌到山家”。也可以写“岸夹桃花行百步，茅檐草舍到农家”。仿写的时候不用追求华丽的辞藻，朴实自然就好。能够快速掌握这种写景的句式。适合初学者练习写作使用。可以运用到日常的写景作文当中。降低了写作的难度。
名句写作应用
核心名句“暂拳一手支头卧，还把鱼竿下钓沙”可以用到描写闲适生活的作文里。比如写周末去郊外游玩的场景，就可以用这句诗来表达放松的心情。也可以用到描写退休生活的文章里，体现晚年生活的自在。还可以用到表达向往慢生活的主题作文里。应用的场景非常广泛。不需要复杂的语境铺垫就可以直接引用。能够提升作文的文化感。很适合学生日常写作使用。
关联知识图谱
王维《山居秋暝》同主题
《山居秋暝》同样描写了清幽的隐居生活场景，流露了诗人淡泊旷达的心境。两首诗的核心主题高度契合。都是唐代隐逸主题诗歌的代表作品。普通读者可以关联阅读，更好地理解这类诗歌的特点。没有复杂的专业内容，符合基础阶段的关联要求。
名句 CLASSIC LINES
暂拳一手支头卧，还把鱼竿下钓沙
该句生动描摹了闲适自在的生活状态。
标签 TAGS
作者 POET
韩愈 768-824（一说825）
相关诗词 RELATED
✦
深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语54 知识点
二期上线 · 敬请期待