次韵杨廷秀待制寄题朱氏涣然书院其一

周必大 · 宋

日出杲杲安问萤，弨挂翻翻谁受檠。

大哉风行水上涣，一夕泮尽峨峨冰。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句

情感旷达 · 赞美

创作背景

唱和题咏创作背景

本诗为南宋孝宗淳熙年间周必大与杨万里（字廷秀，时任待制）的唱和作品，为寄赠朱氏所建涣然书院的题咏诗。创作动因是受杨万里寄题诗的邀约，以次韵形式回应，呼应书院名称“涣然”的寓意，表达对书院办学的认可与期许。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗属于近体诗体裁七言绝句，全诗共四句，每句七字，符合近体诗格律规范。七言绝句萌生于南朝，成熟于唐代，是古典诗词中流传最广的体裁之一，兼具短小精悍、意境凝练的特点，历代文人多以此体裁创作唱和、题咏类作品。

情感 · 解读

本诗核心情感为对朱氏书院教化作用的推崇，以及对理学治学破除迷障、豁然通透境界的赞叹。全诗以自然意象类比治学境界，传递出对知识开化、思想破冰的正向期许，契合南宋理学兴盛背景下文人对书院教化功能的认可。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

杲杲：形容太阳明亮的样子。弨：指弓弦放松的弓。翻翻：形容弓倒挂翻动的样子。檠：矫正弓弩的器具。涣：指《周易》中的涣卦，卦象为风行水上，有散开、通透的含义。泮：指冰融化。峨峨：形容冰块高耸厚重的样子。

逐句白话释义

第一句：太阳出来明亮耀眼，哪里还需要萤火虫的微光呢。第二句：弓松弛了倒挂在那里，谁还需要矫正弓弩的檠来支撑它呢。第三句：多么宏大的景象啊，风吹过水面正如涣卦的卦象所描述的那样。第四句：一夜之间，那高耸厚重的寒冰就全部融化了。

核心主旨与内容概括

本诗是一首题咏书院的理趣诗，作者连用四个自然、生活类的意象，类比书院教化能让人破除知识的迷障，获得豁然开朗的治学境界。全诗没有直接描写书院的建筑或教学场景，全部用比喻的方式传递出对涣然书院办学成效的高度认可，也表达了对理学治学通透境界的推崇。

跨学科 · 是什么

日出的天文现象天文学

日出是地球自西向东自转，使得太阳从东方地平线升起的天文现象。太阳的亮度远高于萤火虫发出的微光，所以日出之后萤火虫的光就会完全被掩盖，这是非常常见的自然现象。诗里用这个场景来比喻获得真知之后，之前的迷惑就会全部消失。

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读写应用

基础诵读指导

诵读本诗时整体节奏要明快昂扬，每句七字按“二二三”的节奏断句。第一句“日出杲杲/安问/萤”收尾语气上扬，突出反问的语气。第二句“弨挂翻翻/谁受/檠”和第一句节奏一致，同样带反问语气。第三句“大哉/风行/水上涣”要加重“大哉”二字的读音，突出赞叹的语气。第四句“一夕/泮尽/峨峨冰”收尾语气舒展，体现出冰融后的通透感。

基础句式仿写指导

本诗的前两句都采用了“自然/生活意象+反问”的句式，先给出一个符合常识的场景，再用反问强化观点，仿写的时候可以参照这个结构。比如可以写“雨过天青/何需/伞”，或者“舟行顺水/焉用/桨”，都是先给出场景，再用反问强化不需要多余事物的观点，和原诗的句式结构完全一致。

核心名句日常写作应用

名句“大哉风行水上涣，一夕泮尽峨峨冰”可以用在描写学习工作获得突破的场景里。比如写自己很久解不开的难题，突然受到启发找到了解决方法的时候，就可以用这句诗来形容豁然开朗的状态。也可以用在描写改革破除旧有障碍，快速取得成效的场景，来体现局面快速打开的通透感。

关联知识图谱

杨万里《寄题朱氏涣然书院》酬唱赠答

本诗是周必大次韵杨万里的同题诗，两首诗都是为朱氏涣然书院所作的题咏诗，主题都是推崇书院的教化作用，用涣卦意象比喻治学境界，是南宋文人唱和题咏类作品的典型代表。

《周易》涣卦同典故

本诗核心意象“风行水上涣”直接出自《周易》涣卦的象辞，是古代儒家形容思想通透、障碍消散的经典意象，也是本诗名称“涣然书院”的典故来源，二者的内涵完全一致。

名句 CLASSIC LINES

大哉风行水上涣，一夕泮尽峨峨冰

该句是本诗核心名句，化用《周易》涣卦的卦象意象，以风行水上、坚冰消融的场景类比治学豁然贯通的境界。该句因意象生动、理趣兼备，后世多被用来形容思想突破、难题化解的状态，是宋代理趣诗的代表性名句之一。

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旷达赞美历史学哲学天文学文学物理学

作者 POET

周必大 1126年－1204年

南宋四朝重臣，文学家，南宋文坛重要人物

次韵杨廷秀待制寄题朱氏涣然书院 其一