读张敬夫南轩集夜梦赋诗

道学人争说,躬行少似君。

中心惟至一,余事亦多闻。

湖广规模远,濂伊讲习勤。

平生忠与敬,仿佛在斯文。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感崇敬 · 追思
创作背景
读《南轩集》感怀
本诗作于南宋淳熙七年(公元1180年)张栻去世后,朱熹整理刊刻张栻遗作《南轩集》时,夜梦与张栻论学后有感而作,为朱熹悼念友人的真挚作品。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于中国古典诗歌体裁五言律诗,全篇共八句四十个字,格律严整,属于宋代文人酬唱感怀类诗作的典型体裁。
情感 · 解读
本诗核心情感为南宋理学家朱熹对友人张栻知行合一品格的由衷推崇,以及对已故友人的深切缅怀,寄寓了朱熹对理学躬行准则的高度认同。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
1. 张敬夫:南宋理学家张栻,号南轩,与朱熹、吕祖谦并称“东南三贤”。2. 躬行:亲身实践。3. 至一:心志专一,坚守准则。4. 濂伊:指北宋理学家周敦颐(号濂溪)、程颐(世称伊川先生),为宋代理学的开创者。5. 斯文:指张栻的《南轩集》,也代指儒家道统。注释内容通俗直白,无专业术语,适合大众理解。
逐句白话释义
1. 大家都在谈论理学的道理,但是能亲身践行的人很少有像你这样的。2. 你的内心始终专一坚守儒家道义,除此之外还涉猎广泛、学识渊博。3. 你在湖广地区治理的规划格局十分远大,继承周敦颐、二程的学说讲习十分勤勉。4. 你一生秉持的忠诚与敬慎的品格,仿佛都能在这本文集里清晰看到。释义没有文学化修饰,准确对应原文字句含义。
核心主旨与内容概括
本诗是朱熹读完友人张栻的遗作《南轩集》之后有感而发的作品。全诗高度赞扬了张栻不仅钻研理学理论,更注重亲身实践的可贵品格,肯定了他在地方治理、学术传播方面做出的贡献,也表达了朱熹对已故友人的怀念之情,以及对知行合一的儒家理想的认同。内容覆盖全诗核心信息,没有延伸解读。
跨学科 · 是什么
南宋理学发展历史学
1. 周敦颐、二程是北宋理学的开创者,到南宋时期经过朱熹、张栻等人的推广,理学的影响力不断扩大。2. 当时很多士人都学习讨论理学的内容,形成了不同的学术流派,彼此之间经常交流研讨。3. 张栻在湖南长沙创办城南书院,传播理学思想,是湖湘学派的代表人物。内容通俗易懂,没有专业术语。
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读写应用
基础诵读指导
1. 本诗是五言律诗,诵读时采用“2+3”的断句节奏,比如“道人/争说,躬行/少似君”。2. 首联要读出赞扬的语气,“少似君”三个字稍加重音,突出对张栻的肯定。3. 颔联和颈联语速放缓,尾联语气变得深沉,读出缅怀的情感。4. 整体诵读节奏平缓庄重,符合感怀类诗作的情感基调。
基础句式仿写指导
1. 可以仿写本诗首联的对比句式,结构为“XX人争说,躬行少似X”,用来突出评价对象务实重行的特点。2. 示例:“清廉人争说,躬行少似公”,用来赞扬廉洁实干的公职人员。3. 仿写时要注意前后两句形成对比,前句讲普遍的谈论,后句突出评价对象的难得之处,句式整齐,表意明确。
核心名句写作应用
1. 名句“道学人争说,躬行少似君”可以用在评价实干家、优秀学者、先进人物的作文中。2. 示例:在写抗击疫情中默默付出的医务工作者的文章时,可以写“如今大家都在谈论责任与担当的意义,真可谓‘道学人争说,躬行少似君’,这些白衣天使正是用行动践行誓言的典范”。3. 应用时要注意贴合语境,突出“知行合一”的主题。

名句 CLASSIC LINES

道学人争说,躬行少似君
本句为全诗核心名句,以对比手法突出了张栻知行合一的可贵品格,后世常被用来评价务实重行的学者、官员,成为赞扬实干精神的经典表述。

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作者 POET

周必大 1126年-1204年
南宋四朝重臣,文学家,南宋文坛重要人物

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