读写应用
基础诵读指导
诵读时第一句语速稍快,体现当年赶考的匆忙感,第二句语气略带怅惘,第三句语速放慢,加重感慨的语气,第四句语气舒缓,带着对岁月流逝的叹惋,每句七字按照二二三节奏断句,整体节奏平缓有起伏。
基础句式仿写指导
可以仿写“而今年____那堪____,手种____亦____”的句式,用具体的事物变化来反衬自身的变化,比如“而今年华那堪数,手种篱边菊亦繁”,用菊花的繁茂反衬时光的流逝,仿写时要注意前后内容的对照关系,避免逻辑脱节。
核心名句写作应用
“而今年貌那堪画,手种堂前树亦苍”可以用在怀旧类的作文中,表达回到多年未回的旧地,看到当年自己留下的痕迹已经变化,感叹岁月变迁的场景,比如写回到母校看到自己当年种的树已经长大,或者回到老家看到儿时的物品还在,都可以用这句诗来表达感慨。