予平生愿学忠恕既以自勉亦告于人王牒正则闻而悦之归作唯斋九万里风斯下矣写衰容命之赞

中心为忠,如心为恕。

勉强行之,道其殆庶。

苟憎鬷蔑之貌恶,而废一言于堂下。

则所谓唯之与阿,不能以寸而相去矣。

基础信息 BASIC

情感崇敬
创作背景
为弟子王正则唯斋作赞
本作为南宋理学家王柏为弟子王正则所筑"唯斋"创作的赞文。王正则听闻王柏以忠恕为治学修身核心后十分认同,归乡修建唯斋彰显志向,邀请王柏撰写此赞。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本文属于古代箴铭类赞文体,以四言句式为核心,兼具说理与劝勉功能,是宋代理学劝学类文体的典型形态,历代文体论将其归入"杂赞"类,是古代实用性散文的重要分支。
情感 · 解读
全文核心情感为理学家对后学的恳切勉励,以儒家忠恕伦理为核心,倡导知行合一的修身路径,批判以貌取人的偏颇认知,情感庄重平实,充满劝学的殷切期许。

基础解读 READING

语文核心知识
忠恕、勉强、鬷蔑、唯之与阿
1.忠是儒家核心伦理概念,指内心秉持公道正义。2.恕指推己及人,换位思考对待他人。3.勉强在这里指努力、尽力去践行。4.鬷蔑是春秋时期郑国大夫,相貌丑陋但有贤才。5.唯之与阿指恭敬的应答和怠慢的应答。6.唯是晚辈对长辈恭敬的应声。7.阿是敷衍怠慢的应声。8.寸在这里指微小的差距。
全文逐句白话翻译
1.第一句“中心为忠”的白话意思是,内心始终秉持公正道义就是儒家所说的忠。2.第二句“如心为恕”的白话意思是,能站在他人角度换位思考就是儒家所说的恕。3.第三句“勉强行之”的白话意思是,尽全力坚持践行忠恕这两个准则。4.第四句“道其殆庶”的白话意思是,就已经非常接近儒家追求的圣贤大道了。5.第五句“苟憎鬷蔑之貌恶”的白话意思是,假如有人因为厌恶春秋时大夫鬷蔑长得丑陋。6.第六句“而废一言于堂下”的白话意思是,就完全不采纳他在堂下提出的正确合理的建言。7.第七句“则所谓唯之与阿”的白话意思是,那么这种偏颇的处事态度,和人们常说的恭敬应答与敷衍应答的区别。8.第八句“不能以寸而相去矣”的白话意思是,其实两者之间连一寸的微小差距都不存在。
本文核心主旨
1.本文是南宋理学家王柏为弟子所写的修身勉励赞文。2.核心是阐释儒家忠恕之道的具体内涵。3.劝导后学要务实践行忠恕原则,不能只停留在口头应答。4.明确反对以貌取人的偏颇处事方式。5.强调修身要落到实际行动上,不能做表面功夫。6.希望弟子能以“唯斋”为名时刻警醒自己。7.忠恕之道是儒家修身的核心准则之一。8.本文也体现了金华学派务实治学的特点。
跨学科 · 是什么
鬷蔑的历史记载历史学
1.鬷蔑是春秋时期郑国的大夫,历史上真有其人。2.《左传》里记载他相貌非常丑陋,但很有才能和贤德。3.他曾经拜见晋国执政赵宣子,赵宣子一开始因为他丑看不起他。4.后来听了他的言论,才发现他很有才干,对他十分敬重。5.后世就常用鬷蔑的典故来劝人不要以貌取人。6.作者引用这个典故是为了说明践行忠恕不能有偏见。7.这个典故在后世很多儒家典籍里都有引用。8.是古代非常经典的反对以貌取人的案例。
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读写应用
诵读节奏指导
1.全文整体诵读节奏要沉稳庄重,体现说理文的特点。2.前两句“中心为忠,如心为恕”要重读,放慢语速,突出核心观点。3.第三四句“勉强行之,道其殆庶”语气要坚定,体现肯定的态度。4.第五六句“苟憎鬷蔑之貌恶,而废一言于堂下”语速稍缓,带假设语气。5.最后两句“则所谓唯之与阿,不能以寸而相去矣”语气要郑重,收尾有力。6.每两句之间停顿1秒,句中词语间隔均匀,不要读破句。7.整体语调不要过于激昂,要符合劝学说理的平实风格。8.诵读时要咬字清晰,重点字词比如“忠”“恕”“鬷蔑”要读准字音。
并列定义句式仿写
1.可以模仿“中心为忠,如心为恕”的并列定义句式进行写作。2.这种句式结构简洁,适合用来阐释某个概念的核心内涵。3.仿写时前半句和后半句结构要完全对称,语义要关联。4.比如可以写“止戈为武,安民为文”来阐释文武的内涵。5.也可以写“守信为诚,重诺为信”来阐释诚信的内涵。6.仿写时要注意前后两个分句的字数相同,词性对应。7.这种句式用在议论文里可以让观点更凝练,更有说服力。8.也可以用在散文的开头,直接点明核心主题。
“中心为忠,如心为恕”应用场景
1.这句名句可以用在讨论儒家文化的作文里,阐释忠恕的内涵。2.也可以用在关于个人修养的文章里,作为修身的准则。3.还可以用在倡导换位思考、人际和谐的主题文章里。4.比如写“《论语》提出的忠恕之道,正如古人所言‘中心为忠,如心为恕’,是处理人际关系的重要准则”。5.也可以用在劝诫他人处事公道的语境中。6.在演讲里引用这句可以提升内容的文化底蕴。7.这句也适合作为修身的座右铭,时刻提醒自己践行忠恕。8.在讨论传统伦理现代价值的文章里也可以引用这句。
关联知识图谱
《论语·里仁》忠恕思想同思想
1.本文的核心观点忠恕之道最早出自《论语·里仁》。2.孔子提出“吾道一以贯之”,曾子解释为“忠恕而已矣”。3.本文是对《论语》忠恕思想的进一步阐释和拆解。4.两者都是儒家伦理的核心内容,一脉相承。5.后世儒家学者都对忠恕思想有不同程度的阐释和发展。6.本文的解读属于南宋理学对忠恕思想的典型阐释。7.忠恕思想对中国传统社会的伦理观念影响深远。8.直到今天依然有重要的现实价值。

名句 CLASSIC LINES

中心为忠,如心为恕
这两句凝练拆解了儒家忠恕之道的内涵。

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作者 POET

周必大 1126年-1204年
南宋四朝重臣,文学家,南宋文坛重要人物

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