都丞侍郎再和屋字韵诗次韵奉酬

小园五亩依篁竹,中有茆茨数椽屋。

小桥度水既窈窕,侧径穿花仍曲六。

惯看翠碧羽差池,时听黄鹂声断续。

诗成持鼓过雷门,谁信抛砖能引玉。

长篇丽句为藩饰,小草么花蒙著录。

悬知家世以诗鸣,压倒平泉与昌谷。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言古体诗
情感酬答 · 闲适
创作背景
次韵唱和创作背景
本诗是南宋文人楼钥的唱和诗作,创作于其晚年辞官归乡闲居时期。友人都丞侍郎先作屋字韵诗寄赠楼钥,楼钥依照原诗韵脚创作本诗作为酬答。本次唱和属于文人私交场合的非正式创作,没有政治相关的创作动因,仅为日常交谊的体现。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于古典诗歌中的七言古体诗体裁,是古体诗的常见子类。七言古体诗起源于汉代乐府民歌,到唐代发展成熟,没有严格的格律、平仄、对仗要求,押韵灵活可换韵。本诗全程押平水韵入声一屋韵,属于古体诗中一韵到底的类型,句式长短统一为七字,符合宋代七言古诗的创作主流特征。古体诗相较于近体诗创作自由度更高,更适合表达随性自然的情感,与本诗闲适唱和的主题适配度极高。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两个层次,第一层是对自身闲居小园、亲近自然的平淡生活的自得与满足。第二层是与友人唱和时的愉悦心情,以及对友人诗才的推崇赞赏,同时暗含自谦的态度。全诗情感平和真挚,没有浓烈的悲喜表达,符合宋代文人唱和诗的典型情感特征,历代解读对情感核心的认知无明显分歧。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词释义
茆茨指茅草搭建的房屋,‘茆’是‘茅’的通假字,‘茨’原指盖茅草屋顶的动作,引申为茅草屋的代称。雷门是古代会稽城的城门,门内悬挂大鼓,击打后声闻数十里,持鼓过雷门是自谦在行家面前献丑的意思。平泉指唐代宰相李德裕的平泉庄,代指李德裕的诗文,昌谷指唐代诗人李贺的故乡,代指李贺的诗作。差池形容鸟儿翅膀上下翻飞的样子,么花指细小的野花。读者理解这些字词含义后就能顺畅读懂全诗的基本内容,不需要做额外的复杂引申。这些字词大多是宋代诗文的常用语,符合当时的语言使用习惯。
逐句白话释义
第一二句的意思是我家有五亩的小园紧靠着竹丛,园子里有几间茅草搭建的小屋。第三四句的意思是小小的小桥跨过弯曲的流水,侧边的小路穿过花丛弯弯曲曲向前延伸。第五六句的意思是我常常看着五彩的鸟儿上下翻飞,时不时能听到黄鹂断断续续的鸣叫声。第七八句的意思是我把写好的诗拿到你这个行家面前就像拿着大鼓到雷门一样献丑,谁能想到我粗浅的诗句居然能引出你这么优秀的作品。第九十句的意思是你写的长篇优美诗句就像给我的小园做了华丽的装饰,连园里的小草小花都被你记录在了诗里。第十一十二句的意思是我知道你们家世代都以写诗闻名,你的诗作水平已经超过了李德裕和李贺。
核心主旨与内容概括
本诗可以分为两个部分,前六句集中描写诗人闲居的小园的优美景色,后六句集中写和友人唱和的相关内容。全诗先从居住环境入手,展现了诗人闲适平淡的隐居生活状态,再引出友人寄诗的事件,表达了对友人诗才的赞赏和自己的自谦态度。整首诗的内容平实易懂,没有复杂的隐喻,读者很容易就能感受到诗人平和愉悦的心情。本诗是宋代文人日常唱和诗的典型代表,真实反映了南宋士大夫辞官后的生活状态与交谊方式。
跨学科 · 是什么
篁竹植物学
篁竹就是我们常说的竹林,是南方地区很常见的植物。它四季常绿,枝干挺拔,自古以来就被赋予了高洁、清幽的文化寓意。南方温暖湿润的气候非常适合篁竹生长,浙江宁波地区的气候条件完全符合篁竹的生长需求。诗中说小园依靠着篁竹,说明诗人的居住环境非常清幽安静,没有外界的打扰。篁竹还有很好的隔音效果,能隔绝外界的噪音,让小园更加安静。很多古代的隐士都喜欢在自己的居所旁边种植竹子,来体现自己不慕名利的品格。普通读者可以把篁竹直接理解为竹林,不需要做额外的专业解读。篁竹的意象也为全诗奠定了清幽闲适的整体基调。
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读写应用
诵读指导
诵读本诗的时候整体语速要放缓,语气要平和舒缓,体现出诗人闲适的心情。每句的断句可以按照“二二三”的节奏来断,比如“小园/五亩/依篁竹,中有/茆茨/数椽屋”。前六句描写景色的部分语气可以更加轻快,带有一点自得的感觉。第七八句自谦的部分语气可以稍微放低,带一点诙谐的感觉。最后四句赞赏友人的部分语气要诚恳,体现出对友人的尊重。诵读的时候不需要有太大的情绪起伏,符合全诗平淡真挚的整体风格。大家可以多诵读几遍,慢慢体会诗中描写的闲适意境。遇到入声字的时候可以读得短促一点,更符合古音的诵读特点。
句式仿写指导
本诗的景物描写句式非常适合仿写,结构是“景物+特征+氛围”,大家可以仿照这个结构来描写自己身边的景色。比如可以仿写“小园五亩依篁竹”写成“小院三分傍梧桐”,既符合句式结构,也能营造出清幽的氛围。也可以仿写“时听黄鹂声断续”写成“偶闻蝉鸣音高低”,来描写夏天的景色。仿写的时候不需要严格押韵,只要把景物的特点写清楚就可以。大家可以先从单个句子的仿写入手,熟练之后再尝试整首诗的仿写。仿写这种句式可以帮助大家提升景物描写的能力,让自己的文字更有画面感。平时写作文的时候也可以用到这种句式,让作文的语言更加优美。仿写的时候要注意抓住景物的核心特征,不要写得太笼统。
名句应用
“诗成持鼓过雷门,谁信抛砖能引玉”这两句名句非常适合在交流场合自谦的时候使用。比如你在分享自己的作品之前,可以先说这句话,既表达了对在场其他人的尊重,也显得你很有文化素养。或者别人夸赞你的作品的时候,你也可以用这句话来谦虚回应,说明自己的作品还有不足,希望大家多提意见。现在大家用的时候通常只需要说“抛砖引玉”就可以,大家都能理解其中的含义。使用这句名句的时候要注意场合,不要在正式的严肃场合过度自谦,不然会显得不真诚。平时朋友之间交流作品的时候使用这句是最合适的,能让氛围更加轻松融洽。大家写作文的时候如果要写自己分享观点、作品的场景,也可以用到这句名句。现在这个名句的使用范围已经不局限于文学创作领域,各个行业的交流场合都可以使用。
关联知识图谱
抛砖引玉成语典故同典故
“抛砖引玉”是汉语通用成语,最早出自宋代释道原的《景德传灯录》。这个典故的原意是唐代诗人常建为了得到赵嘏的诗作,先在墙上写了半句诗,赵嘏看到后补上了后半句,而且写得非常好,后人就把常建的这种做法叫做抛砖引玉。本诗中使用这个典故完全符合它的原始含义,就是用自己粗浅的作品引出对方更好的作品。现在这个成语的使用范围已经非常广,各类交流场合都可以使用。这个典故和“班门弄斧”的语义有相近的地方,但是“抛砖引玉”的自谦色彩更浓,没有“班门弄斧”的贬义色彩。普通读者了解这个典故的来源就能更好地理解诗句的含义。这个典故是中国古代文人谦虚品格的典型体现,有很深厚的文化内涵。

名句 CLASSIC LINES

诗成持鼓过雷门,谁信抛砖能引玉
这两句是本诗的核心名句,广泛应用于后世文人唱和的自谦语境。诗句连用两个典故,将自谦的态度表达得生动诙谐,没有生硬晦涩的弊端。“持鼓过雷门”的典故后世衍生出“班门弄斧”的相近语义,“抛砖引玉”更是成为现代汉语通用的成语,应用场景从文人唱和拓展到各类交流场合,文化影响力跨越了文学领域。

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作者 POET

喻良能
南宋中期官员、文学家,江西诗派追随者

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