椿桂堂

昔时共说窦家椿，今见清门五桂新。

我亦乡闾夸盛事，比君家尚少三人。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句

情感赞美

创作背景

南宋喻良能访友题诗

本诗为南宋中期诗人喻良能创作，创作背景为诗人到访友人宅邸的椿桂堂，得知友人膝下五位子弟皆已学有所成，便借传统典故创作此诗相赠，属于友人之间的应酬贺赠类诗作，无特定历史事件关联。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗体裁为七言绝句，是近体诗的一种，全诗共四句，每句七字，格律要求严格，在唐代发展成熟，是古典诗词中受众最广的体裁之一，历代创作量极大，兼具抒情性与灵活性。

情感 · 解读

本诗核心情感包含三层，第一层是对友人优良家风、子弟成才的真诚赞叹，第二层是对家族兴旺、后继有人的传统价值的认可，第三层是用自谦打趣的方式表达的善意欣羡，整体情绪轻松明快，无应酬诗的刻板感。

语文核心知识

重点字词注释

窦家椿指五代窦燕山教子有方的典故，椿代指父亲，桂代指登科成才的子弟。清门指清白传世的普通书香门第，没有高官贵族背景。乡闾指家乡的邻里乡亲，是古代对基层聚居群体的称呼。盛事指值得夸赞的家族喜事，这里指子弟成才的事。

逐句白话释义

第一句的意思是过去大家都纷纷称道窦燕山家教子成才的经典佳话。第二句的意思是如今亲眼见到您家清白门庭里，五位优秀子弟就像新开的桂花一样崭露头角。第三句的意思是我自己在家乡也常被邻里夸赞有家族盛事。第四句的意思是比起您家的情况来，我家还少三个优秀子弟呢。

核心主旨与内容概括

这首诗是诗人拜访友人时的贺赠之作，借用大家熟悉的窦家五桂的典故，赞美友人家风优良，五个子弟都十分优秀，家族兴旺后继有人。最后两句诗人用自谦打趣的方式，表达了对友人的真诚欣羡，整首诗没有生硬的客套，读起来亲切自然。

读写应用

基础诵读指导

本诗是七言绝句，每句按照“二二三”的节奏断句，断句位置为“昔时/共说/窦家椿，今见/清门/五桂新。我亦/乡闾/夸盛事，比君/家尚/少三人”。诵读时前两句语气舒展带着赞叹感，后两句语气轻松带着诙谐感，整体语速适中，不需要过于庄重。

基础句式仿写指导

可以模仿“昔时共说XX，今见XX新”的古今对比句式，用来写事物的新旧变化、前后差异的内容。比如写乡村变化可以仿写为“昔时共说荒坡瘦，今见平畴稻穗新”，写城市发展可以仿写为“昔时共说边城小，今见高楼万象新”，仿写时注意前后两句的对应关系。

名句日常写作应用

核心名句“昔时共说窦家椿，今见清门五桂新”适合用在赞美别人家子女优秀、家族兴旺的场景。比如亲戚家多个孩子都考上了好大学，写贺信或者发祝福的时候可以引用这句话，也可以用在家谱序言、家族聚会的贺词里，比直白的赞美更有文化底蕴。

关联知识图谱

窦燕山教子同典故

本诗首句直接引用窦燕山教子有方、五子登科的经典典故，典故内容与本诗赞美子弟成才的主题完全契合，是本诗的核心创作依托，普通读者都熟悉这个典故的含义，降低了理解门槛。

昔时共说窦家椿，今见清门五桂新

这两句是本诗的核心名句，借用窦家五桂的经典典故，贴合椿桂堂的题名，将历史佳话与现实盛事完美融合，后世常被用于贺赠家族子弟成才、门庭兴旺的场合，是传统贺喜类诗词的常用引用句。