语文核心知识
重点字词注释
魑魅:传说中居住在山林里的鬼怪,这里代指陷害忠良的奸佞官员。盖公:西汉时期精通黄老学说的学者,这里代指正道的传承者。贾谊:西汉著名文学家,曾被贬为长沙王太傅,这里代指被贬谪的友人程氏。斓斑:指物体表面颜色杂乱的样子,这里形容书籍因长期翻阅留下的磨损痕迹。
逐句白话释义
第一句:自古以来的天下名士,大多都经历过很多磨难。第二句:那些陷害忠良的鬼怪,如今也应该羞愧地改了脸色。第三句:只要正道还存在,我们尚且能梦见盖公那样的先贤。第四句:上天垂怜,让贾谊一样被贬的友人能够活着回来。第五句:长江以北的风停了,江上传来一声摇橹的声响。第六句:剑南的春天已经过去,远方的青山不知是哪一座。第七句:无论是在故乡还是在异乡,我们的身体都还很健康。第八句:也知道案头的书籍,还没有被翻阅到痕迹斑驳的地步。
核心主旨与内容概括
这首诗是作者在江陵偶遇遇赦北归的友人时所作。诗歌既表达了对友人经历多年贬谪生活终于生还的庆幸,也嘲讽了当时陷害忠良的奸佞势力,更抒发了作者坚信正道不会消亡,即使身处逆境也会坚守本心、坚持治学的人生态度。全诗情感真挚,既有个人身世的感慨,也有对时代局势的暗喻。
读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时整体语气要沉稳舒缓,首联读的时候稍作顿挫,体现出对名士多难的感慨。颔联语气适当上扬,带一点欣慰的感觉。颈联语速放慢,读出悠远的意境。尾联语气平和,读出释然的感觉。每句七字按照“二二三”的节奏断句,比如“古天/下士/亦多艰”“风休/江北/一声橹”。
基础句式仿写指导
可以模仿颔联“道在xx犹xx,天怜xx得xx”的对仗句式,用来表达对某种信念的坚守和对美好结果的期待。仿写的时候要注意上下句的对仗工整,词性相对,语义相关。比如可以仿写为“义在/人心/犹/未泯,天怜/善者/得/平安”,也可以仿写为“春在/枝头/犹/可待,天怜/游子/得/归家”。
核心名句写作应用
名句“道在盖公犹梦见,天怜贾谊得生还”可以用在遭遇挫折后迎来转机的场景。比如写人物蒙冤平反的文章,或者表达对正义终将到来的信心的作文里都可以使用。例如可以这样写:“当年他被错划为右派下放农村二十余年,最终得以平反回到热爱的科研岗位,真可谓‘道在盖公犹梦见,天怜贾谊得生还’。”