语文核心知识
重点字词注释
次韵是古代酬和诗的一种创作方式,需要按照原诗的韵脚和用韵顺序创作。绵州是宋代州名,治所在今四川省绵阳市,这里指代曾任绵州知州的杨姓友人。征鸿指远飞的大雁,古代诗词中常用来代指远行的旅人或者传递书信的信使。白璧是白色的玉璧,古代常用来象征高洁无瑕的品格。专城指古代主管一州一郡的地方长官,也就是通常说的知州、知府一类的官员。道眼是佛教术语,后被文人借用,指超越世俗的通透眼界和认知。等闲是普通、寻常的意思,在这里指代世俗的普通人。芳菲指花草的芬芳艳丽,也常用来代指美好的春光或者美好的事物。
逐句白话释义
今晚的潮水过后,明天你我就要分别前往浙东和浙西两地,故乡来的鸿雁都各自飞回自己的去处。我就像一双完好的白璧一样保持着高洁的品格,年近六十的人里像你这样值得敬佩的也很少。人生来能做到一州长官自然是尊贵的,你有通透的眼界从来不会违背世俗的准则。不如多种些桃树李树把春风都留给它们,寻常的人们都会一起珍惜这美好的芳菲景色。
核心主旨与内容概括
这首诗是作者晚年写给友人的赠别唱和之作,首先点明了两人即将分别的场景,接着描述了自己和友人的人生状态,然后抒发了对友人的赞美和自身旷达的人生态度,最后表达了对未来闲适生活的美好期许。整首诗的情绪积极开阔,没有普通赠别诗的伤感氛围,充满了通透的人生感悟。
读写应用
诵读指导
诵读这首诗的时候整体语气要平缓开阔,不用带有悲伤的情绪。首联可以稍慢,读出即将分别的怅惘感,断句为“夜潮/明日/浙东西,故国/征鸿/各自归”。颔联语气稍转明亮,读出自我肯定的感觉,断句为“白璧/一双/唯我在,行年/六十/似公希”。颈联语气要坚定,读出旷达的感觉,断句为“人生/自是/专城贵,道眼/何曾/与世违”。尾联语气要柔和舒展,读出对未来的期许,断句为“剩种/春风/付桃李,等闲/人共/惜芳菲”。整体节奏要沉稳,符合中老年诗人通透豁达的心境。
句式仿写指导
可以仿写这首诗“XX自是XX贵,XX何曾XX违”的句式,用来表达自己对某种事物的肯定态度。比如写对教师职业的认同,可以仿写为“为师自是栽桃贵,初心何曾与愿违”。也可以仿写“剩种XX付XX,等闲XX惜XX”的句式,用来表达对美好事物的期许。比如写对生态保护的主题,可以仿写为“剩种青山付后代,等闲人人惜翠薇”。仿写的时候要注意前后两句的对仗,还有句式的节奏感,尽量符合古典诗词的韵律特点。
名句写作应用
“人生自是专城贵,道眼何曾与世违”可以用在表达坚守本心、不随波逐流的主题的作文里。比如写关于职业道德的作文,就可以用这句话来引出坚守职业操守、不被世俗利益诱惑的观点。“剩种春风付桃李,等闲人共惜芳菲”可以用在关于教师奉献、培育后辈主题的作文里,也可以用在关于生态保护、珍惜美好环境的主题里。使用的时候可以直接引用,也可以稍微化用,让句子和文章的语境更加贴合。