次东坡雪诗十六韵三首 其二

第一个重点词是次韵，指古代唱和诗的一种创作方式，要严格依照原唱的韵脚和用韵顺序创作。第二个重点词是三白，指连续下的三场大雪，古代民间向来有“瑞雪兆丰年”的说法，三场大雪是来年丰收的好预兆。第三个重点词是瑳，本义是打磨玉石的动作，诗中孩子把雪比作美玉，便想象要用刀来打磨积雪。第四个重点词是涴，指被污渍弄脏的状态，诗中用来形容大雪覆盖大地后没有一丝污渍的纯净状态。第五个重点词是六合，指上下和东南西北四个方向，代指整个天地宇宙。第六个重点词是农课，指农业的收成和需要缴纳的农业赋税，古代官员常通过雪情预判来年的农课情况。第七个重点词是俯吊仰贺，指诗人作为书生，低头为受冻挨饿的贫民哀悼，抬头为即将到来的丰年庆贺。第八个重点词是锉，指把草料切碎的动作，诗中写马饿了想要吃切碎的草料。

第一部分开头四句写大雪突降，诗人收到苏轼的咏雪诗，决定赓和，又写出大雪突如其来让人既惊喜又有些困扰的感受。第二部分接下来八句写全家人面对大雪的趣味反应，妻子把雪比作米，儿子把雪比作玉，丫鬟想拿雪涂脸，僮仆想把雪磨成面，充满生活趣味。第三部分接下来四句写诗人自身和周遭的境况，自己喝着落了雪屑的茶，邻居售卖榆荚换钱，马儿饿得想吃碎草料，客人冷得想找暖和地方坐。第四部分接下来四句写诗人想要出门的窘境，外面雪地上没有人迹，地面全被雪盖住看不到地皮，不知道哪里是坑哪里是坎，生怕摔倒。第五部分接下来四句用两个精妙的比喻写雪景，地上的雪像鹅脂做的玉璧绵延千里没有污渍，天上的雪像狐腋裘衣把整个天地裹得严严实实。第六部分接下来四句写不同阶层面对大雪的不同反应，当官的人想着来年的收成，贫穷的人却发愁当下就快要饿死。第七部分最后两句写诗人自己的立场，作为一介书生，既为贫民的遭遇感到难过，又为丰年的预兆感到欣喜。第八部分全诗没有华丽的辞藻，用平实的语言把雪后的各色境况写得生动真实，让人读来感同身受。

这首诗是苏辙次韵苏轼的咏雪唱和之作，以大雪降临后的所见所闻为线索。首先描摹了家人僮仆面对大雪的各种趣味反应，充满日常烟火气息。接着写大雪带来的出行不便和生活困扰，非常真实接地气。然后用精妙的比喻刻画了大雪覆盖天地的壮阔纯净之美。最后笔锋一转，写出了不同阶层面对大雪的截然不同的处境和心态。既体现了诗人对底层贫民的怜悯和同情，也展现了传统文人面对自然变化的旷达心态。全诗没有刻意的抒情，而是在平实的叙事中暗含了诗人的社会体察和人生态度。是宋代咏雪诗中兼具生活趣味和现实关怀的优秀作品。