桃花菊

读这首诗的时候整体语速要放慢，语气要舒缓。每句七个字按照“二二三”的节奏断句，比如“花神/得与/换新妆”。读到前四句的时候语气可以稍微轻快一点，突出桃花菊的灵动娇妍。读到第五第六句的时候语气要放平稳，凸显它的从容独立。读到最后两句的时候语气要加重，放慢速度，突出诗人的赞叹语气。整首诗的韵脚是“妆、裳、香、荒、霜”，读的时候韵脚可以稍微拖长一点，增强韵律感。读的时候可以配合轻轻的点头，把握好诗歌的节奏。不要读得太快，要让每个字的发音都清晰饱满。

仿写的时候可以学习这首诗先写外形再写内在品格的结构。可以先选一个既有普通品种特征又有独特外观的植物作为描写对象。比如可以写粉色的梅花，或者白色的荷花。前两句可以写它和常见品种不一样的外观，用比喻的手法显得更生动。中间两句可以写它虽然外观特殊，但是依旧保留原本的特质。后两句可以用对比的手法，突出它比相似外观的植物更优秀的品格。仿写的时候每句保持七个字，尽量押同一个韵脚，读起来更顺口。不用追求复杂的用词，把事物的特点写清楚就可以。

“唤作桃红元未称，桃花那解傲秋霜”这两句适合用来赞美外柔内刚的人。比如写身边的女长辈，看起来温柔娇弱，但是遇到困难的时候非常坚强，就可以用这两句。也可以用来赞美坚守原则的基层工作者，看起来普通亲和，但是在大是大非面前非常有立场。写作文的时候用在结尾，可以直接点明人物的品格，增强文章的感染力。用的时候可以先描写人物的外观特点，再引出这两句，过渡非常自然。也可以用在写景的作文里，描写秋天的菊花的时候引用这两句，突出菊花的品格。日常发朋友圈赞美身边坚强的朋友的时候，也可以用这两句，显得有文化底蕴。不要用在描写性格张扬的人的场景里，不符合诗句的内涵。