语文核心知识
重点字词注释
埙箎是古代两种乐器,合奏时声音和谐,古人常用以比喻兄弟或友朋之间的默契呼应。金兰指代义气相投的至交好友,出自《周易》“二人同心,其利断金;同心之言,其臭如兰”。横槊指横着长矛,古人常以横槊赋诗指代文武双全的英雄气概。退绥就是后退、退缩的意思,绥是退的引申义。友声诗指呼唤友人的诗作,出自《诗经》“嘤其鸣矣,求其友声”。贲然是形容人欣喜归来的样子,出自《周易》“贲如皤如,白马翰如”。都干、中库都是南宋时期的官职名称,属于军中的文职僚属。戎幕就是指军中的幕府、大营。
逐句白话释义
第一句写黄莺婉转鸣叫,就像那呼唤友人的诗作,满含盼友归来的心意。第二句问为什么我听到了埙的乐声,却没有等到箎的应和,暗指潘都干已经写了原诗,却还没等到杨中库的和诗。第三句感叹我身边的至交好友本来就不多,越发珍惜友人相聚的机会。第四句看到你伴着清风明月欣喜归来,我心里十分高兴。第五句写如今年纪大了的将军还能横握长矛,有英雄气概。第六句勉励年轻的将士们只管奋勇向前,千万不要退缩。第七句和第八句提醒大家,只怕监军手下的那些门客,不会容许军营里举起三面大旗全力出击,暗指要提防主和派的阻挠。
核心主旨概括
这首诗是作者在江淮抗金前线军营中所作,一方面表达了迎接同僚杨中库归营的欣喜之情,另一方面也勉励军中的将士们要奋勇抗敌,不要害怕退缩,同时还委婉提到要提防朝中主和派的掣肘,最后催促杨中库尽快依照潘都干的原韵写出和诗。全诗既有着友朋之间的真挚情谊,也饱含着作者强烈的爱国情怀,以及对当时抗金局势的深切关注。
读写应用
诵读指导
诵读这首诗的时候,整体语气要慷慨昂扬,符合军旅诗的风格。第一二句要读出疑惑和盼和的语气,语速稍缓。第三四句要读出欣喜的感觉,语气明快。第五六句是核心名句,要读得铿锵有力,重音放在“犹”“莫”两个字上,突出勉励的语气。第七八句要读出暗含的担忧,语速稍沉,末尾的“举三麾”可以稍稍拉长读音,留下余味。每句七言的断句都可以按照“二二三”的节奏来,比如“鸣鶑/三叹/友声诗”,读起来朗朗上口。
句式仿写指导
这首诗里的“将军老去犹横槊,壮士前行莫退绥”是非常经典的对照句式,前半句写前辈的状态,后半句对后辈提出期许,可以仿写类似的句子。比如我们可以写“教师霜染犹传业,学子勤学莫怠荒”,前半句写老师年纪大了还在传道授业,后半句勉励学生要好好学习不要荒废时光。仿写的时候要注意前后两句的对仗工整,词性相对,语义关联,前半句铺垫,后半句点出核心的期许,就和原句的结构一致了。
名句应用指导
“将军老去犹横槊,壮士前行莫退绥”这句名句可以用在很多写作场景里。比如写赞美老一辈工作者还在岗位上奋斗,勉励年轻人努力进取的主题文章时就可以引用。比如写“我们单位的老工程师已经年过七十还坚守在研发一线,真可谓是‘将军老去犹横槊’,作为年轻员工的我们更要做到‘壮士前行莫退绥’,接过前辈的担子努力拼搏。”也可以用在爱国主题的作文里,用来表现不同年龄层的爱国担当。