张文献公读书堂

谪仙读书处，零落依长松。

世人皆欲杀，头白想飘蓬。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言绝句

情感怀古

创作背景

凭吊古迹创作

本诗为宋代诗人项安世瞻仰唐代名相张九龄旧居读书堂时有感而作，张九龄为开元年间贤相，被奸相李林甫排挤贬谪荆州，晚年仕途失意，作者观其荒废的读书遗迹，触景生情创作此诗。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗体裁为五言绝句，属于近体诗范畴，全诗共四句，每句五字，篇幅短小精悍，适合即景抒情、托物言志，是古典诗词中应用广泛的短制体裁。

情感 · 解读

本诗核心情感包含三层，一是对张九龄这位开元名相才学品格的推崇仰慕，二是对其才高遭嫉、晚年贬谪的不幸际遇的深切同情，三是对古迹萧条、世事变迁的沧桑慨叹。

语文核心知识

重点字词注释

张文献公指唐代名相张九龄，谥号为文献。谪仙原指李白，此处用来美称才学高超的张九龄。飘蓬指飘飞的蓬草，古代常用来比喻人漂泊无定的身世。零落指房屋荒废破败的样子。长松指高大的古松树，常用来象征高洁的品格。

逐句白话释义

第一句点明这里是当年张九龄读书的地方。第二句写如今读书堂已经荒废零落，紧挨着高大的古松生长。第三句想起当年张九龄被朝中奸人排挤，很多人都想要加害于他。第四句想到他到了白头的时候，身世漂泊就像风中的蓬草一样无依无靠。

核心主旨概括

这首诗是一首凭吊古迹的咏史怀古诗。作者通过瞻仰张九龄的读书堂，回忆了张九龄一生的坎坷遭遇，抒发了对前贤的仰慕和对其不幸命运的同情，也表达了对世事变迁、古迹荒芜的沧桑感慨。

读写应用

诵读指导

诵读时每句可以分为两顿，断句方式为“谪仙/读书处，零落/依长松。世人/皆欲杀，头白/想飘蓬”。前两句诵读语气要平缓，读出古迹荒凉的氛围，后两句语气要加重放慢，读出沉郁慨叹的情感，整体语速偏慢。

句式仿写指导

可以仿写本诗的结构进行短篇怀古作品创作，第一句点明古迹归属，第二句写古迹的当下景象，第三句转写古迹相关人物的生平经历，第四句抒发自己的感慨，语言要简洁凝练，符合五言短句的节奏特点。

名句写作应用

名句“世人皆欲杀，头白想飘蓬”可以用于写历史人物、先进模范等遭遇不公排挤的写作场景，比如写岳飞被奸臣陷害的经历时，可以引用这句诗来突出其冤屈和漂泊的命运，增强文章的情感张力。

世人皆欲杀，头白想飘蓬

该句化用杜甫诗句抒发对贤才遭际的慨叹，情感沉郁苍凉。