还刘叔骥庐山诗卷 其一

刘家子骥我乡人,洞口桃花独问津。

岁时他乡逢叔士,杏林花发小阳春。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感喜悦 · 赞美
月份十月
创作背景
归还同乡友人诗卷的酬赠之作
本诗是南宋诗人姚勉客居他乡期间,归还同乡友人刘叔骥所创作的庐山诗卷时写就的酬赠作品。学界未发现本诗有明确系年,普遍认为创作于姚勉宝祐元年中举之前的游历时期。创作动因是为了回赠刘叔骥寄赠庐山诗作的举动,同时抒发二人同乡相逢的情谊。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言绝句,属于近体诗范畴。七言绝句全诗共四句,每句七字,格律要求严格。该体裁成熟于唐代,是古典诗歌中流传最广的体裁之一。宋代七言绝句在继承唐代传统的基础上,更注重理趣与用典的融合。本诗完全符合平水韵十一真部押韵规范,是宋代酬赠类七绝的典型作品。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层,第一层是遇见同乡的天然亲切感,第二层是他乡遇故知的意外欣喜,第三层是对友人高洁隐逸志趣的由衷赞赏。全诗情感平和真挚,没有激烈的抒情,而是用典故与景物烘托内心情感,符合宋代文人酬赠诗的审美特质。历代解读均认同本诗的情感基调是温暖明快的,没有隐含的失意或愤懑情绪。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
首先要掌握几个核心字词的含义,子骥指东晋隐士刘驎之,是陶渊明《桃花源记》中提到的寻访桃花源的人物。问津本义是询问渡口,这里指寻访胜景。叔士是对刘叔骥的尊称。杏林是古代对医家或高洁隐士居所的美称。小阳春是农历十月的别称,此时天气回暖如春。大家可以结合典故理解这些字词的引申义,不用复杂的专业知识就能明白含义。这些字词都是古典诗词中的常见用词,掌握后可以迁移到其他古诗的阅读中。
逐句白话释义
第一句的意思是,刘家的隐士刘子骥和我是同乡。第二句的意思是,他独自去寻访桃花源洞口的桃花胜景。第三句的意思是,在他乡逢年过节的时候,我遇到了您这位刘叔士。第四句的意思是,此时杏林的花都开了,正是温暖的小阳春时节。翻译没有添加额外的文学修饰,完全忠实于原文的字面含义。大家可以对照原文逐句理解,没有生涩的内容。逐句理解后就能轻松把握全诗的基本内容。
核心主旨与内容概括
这首诗是诗人写给同乡友人刘叔骥的作品,当时诗人正在归还刘叔骥所写的庐山诗卷。全诗首先点明两人的同乡关系,接着用典故赞美刘叔骥的高洁志趣,然后写自己在他乡遇到刘叔骥的欣喜,最后用景物烘托温暖的氛围。整首诗的内容非常简单直白,就是抒发同乡相逢的喜悦,表达对友人的欣赏。没有复杂的隐喻,也没有负面的情绪,整体基调明快温暖。普通读者不需要额外的背景知识就能读懂全诗的核心内容。
跨学科 · 是什么
小阳春习俗民俗学
小阳春是我国民间对农历十月的俗称,这个时节我国长江流域一带气候温暖,如同春天,所以才有小阳春的说法。民间在小阳春时节有赏菊、种小麦、准备过冬物资的习俗。这个称呼在我国已经传承了上千年,现在很多地方依然保留着小阳春的说法。大家生活中如果听到小阳春的说法,就知道指的是农历十月的暖天气。这个知识点不需要专业背景就能理解,是非常通用的民俗常识。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候,节奏可以放缓,每句按照二二三的节奏断句就可以。第一句“刘家子骥/我/乡人”,要读出亲切感。第二句“洞口桃花/独/问津”,“独”字可以稍微加重读音,突出隐逸的感觉。第三句“岁时他乡/逢/叔士”,要读出欣喜的语气。第四句“杏林花发/小/阳春”,语气要舒缓温暖,读出景物的美好。大家可以多诵读几遍,很容易就能掌握节奏,也能快速背诵下来。
基础句式仿写指导
大家可以仿写这首诗用典故点明人物特点的句式,比如写自己遇到同乡的时候,可以写“某某先贤我乡人,某地风物独探寻”。也可以仿写最后一句以景结情的写法,写相逢的场景时,用一句景物描写收尾,烘托当时的氛围。仿写的时候不用严格遵循格律,只要把意思表达清楚就可以。这种写法很适合用在日常的随笔、赠言当中,能让文字更有文化气息。大家可以多尝试几次,很容易就能掌握这种写法。
核心名句日常写作应用
“洞口桃花独问津”这句可以用在描写寻访名胜古迹、探访小众美景的作文里,也可以用来赞美别人不随波逐流、坚持自我的品格。“杏林花发小阳春”这句可以用在描写十月暖冬景色的作文里,也可以用来赞美医生或者隐士的高洁品格。比如写周末去山里寻访古寺的作文,就可以用“洞口桃花独问津”来形容自己探寻美景的心情。这些名句应用起来非常灵活,能给作文增色不少。
关联知识图谱
陶渊明《桃花源记》同典故
本诗“洞口桃花独问津”一句化用了陶渊明《桃花源记》中的典故,大家可以关联阅读这篇古文,能更好地理解本诗的含义。《桃花源记》是东晋陶渊明的经典散文,讲述了渔人误入桃花源的故事,是大家都熟悉的经典作品。关联这个知识点,就能明白“问津”的引申含义,也能理解诗人用这个典故想要表达的对隐逸志趣的赞赏。
董奉杏林典故同典故
本诗“杏林花发小阳春”一句用了董奉杏林的典故,关联这个典故就能明白诗人用杏林代指高洁隐士居所的用意。这个典故讲的是三国时期名医董奉治病不取钱,只让病人种杏树,后来杏树成林的故事,是大家都熟悉的传统典故。关联这个知识点,就能更好地理解诗人对友人品格的赞美。

名句 CLASSIC LINES

洞口桃花独问津,杏林花发小阳春
前句化用桃花源典故,后句用杏林典故点明时节与友人品格。

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作者 POET

项安世 1129-1208
南宋孝宗朝进士,地方官员、文学家、经学家

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