语文核心知识
重点字词注释
1. 诗中“杞梓、橘柚、杶、干、柏”均为楚地特产的优质木材。2. “芷、蓠、椒、桂、蘼、兰、荪”都是古代记载的香草类植物。3. 两类事物在诗中共同用来比喻楚地的优秀人才。4. “贡院”是古代举办科举考试的官方固定场所。5. “杨枢密”指当时任职枢密院、主持楚地军政事务的杨姓官员。6. “鹄袍竹笥”是古代举子参加考试时穿的袍服、携带的竹制书箱。7. “临轩”指皇帝亲自在殿前主持殿试选拔人才。8. “元元”是古代对普通百姓的尊称。
逐句白话释义
1. 楚地的七片大湖在南方云气下辽阔荒凉,三江五湖共同吞吐着水流。2. 当地出产杞梓、橘柚、杶、干、柏等优质木材,还有芷、蓠、椒、桂等各类香草。3. 天地的灵气汇聚成人,当地杰出特异的人才多得说不完。4. 屈原写的二十五篇《离骚》类作品,每字每句都像美玉一样珍贵。5. 六朝有胡伯始这样的辅政良臣,唐代有刘季孙这样入选瀛洲的学士。6. 我朝秉承火德持有天命,翼轸二星正照在楚地的分野上。7. 质肃公的名声震动山海,谏议大夫的才气像淮水湖水一样奔流。8. 太阳到了正午就会西斜本来就是常理,城墙倒塌到护城河里的事真不忍心说。9. 经过五十年的生养抚育和教化训练,过去没有一点基础现在已经有了成规模的车船。10. 尧帝汤帝在全天下选拔贤才,朝廷的科举诏书像春天一样温暖。11. 州里连一间考试的屋子都建不起,往往把考试安排在佛寺里。12. 穿着考袍抱着书箱的举子应该感到羞愧,更何况还要被人随意羞辱。13. 关西夫子杨伯起的后人,带着兵权来到西门这里。14. 原来长满荆棘堆满瓦砾的场地,很快就建成了有千个狻猊石础的宏大建筑。15. 建筑像飞鸟展翅一样气势恢宏无法形容,匾额上的铁画银钩像鸾凤一样要飞起来。16. 最近会稽的贡院刚刚建成,已经有优秀人才被皇帝亲自选拔。17. 我们州在元祐年间有科举兴盛的旧例,这次重建贡院肯定不会比东部的州府差。18. 我这个晚生科举得中比不上前人,被错误地安排来参与贡院的考校工作。19. 过去的习惯现在还没改,还梦到早上揣着饭赶到宫门口上朝。20. 我只恨做官太早,不能跟着这些人才一起施展抱负。21. 明年选拔的优秀人才就要送到京城,像琳琅美玉一样堆在金盆里。22. 哪怕蓬莱弱水有三十万里远,也能靠着这次的助力展翅高飞。23. 我们这些普通的科举出身的人,一旦做了地方官就忘了自己的出身。24. 修建宏大的台池却荒废学校,更何况这么重要的贡院建筑。25. 只会说三年才用一次,不紧急就不用重视。26. 贪图眼前的安逸不着急建设,等事到临头就像受惊的猴子一样慌乱。27. 杨先生在闲暇时候就能看到长远的规划,就像用大手开拓中原一样。28. 先准备好场所等待人才到来,就算有再多的事也不会繁杂混乱。29. 您以后穿着官服回朝廷的时候,希望能把这份心意推广到治理全天下。30. 我们这些学生的成就不值得说,重要的是庇护全天下的百姓都能安居乐业。
核心主旨概括
1. 这首诗是诗人为庆贺杨枢密主持修建新贡院所作。2. 开篇先描绘楚地自然物产丰饶、地灵人杰的特点。3. 接着列举了楚地历代出现的屈原、胡伯始等杰出人物。4. 随后叙述了此前楚地没有专门贡院,举子只能在佛寺考试的窘境。5. 再写杨枢密主持修建贡院的过程与新贡院的宏伟样貌。6. 回顾了当地元祐年间科举兴盛的旧例,期许此次贡院建成后能选拔更多人才。7. 批评了此前地方官员不重视文教、偷安怠政的行为。8. 最后赞美杨枢密的远见卓识,呼吁执政者要心怀天下,安定民生。
读写应用
诵读指导
1. 本诗是七言古体诗,每句按2-2-3的节奏断句即可。2. 开篇描写楚地风物的部分语气要开阔舒展,读出地域的辽阔感。3. 叙述此前贡院窘境的部分语气要稍显沉重,体现遗憾的情绪。4. 描写新贡院样貌的部分语气要昂扬明快,体现欣喜的情绪。5. 批评怠政官员的部分语气要严肃,体现批判的态度。6. 赞美杨枢密功绩的部分语气要庄重,体现赞颂的情感。7. 最后期许民生安定的部分语气要恳切,读出真诚的期许。8. 全诗整体节奏可稍缓,每四句稍作停顿,体现古体诗的层次感。
句式仿写指导
1. 可以学习本诗开篇先写地域风物再引出人的写作结构。2. 写赞颂类文章时可以先铺垫此前的不足,再突出后来者的功绩。3. 仿写时可以选用当地的特色物产来比喻当地的优秀人才。4. 可以学习本诗结尾从小事升华到天下民生的立意方法。5. 仿写七言句时要注意前后句的语义连贯,不需要严格押韵。6. 写庆贺类作品时要贴合庆贺的事件本身,不要空泛抒情。7. 可以适当加入历史典故丰富内容,增强文章的厚重感。8. 表达期许时要贴合人物身份,不要说不符合实际的夸大话语。
名句应用指导
1. “先为之地待其至,虽有万事无由繁”可以用在形容提前规划布局的工作场景。2. 比如写城市规划、人才引入相关的文章时可以引用这句。3. “诸生脚迹不足道,大庇四海安元元”可以用在赞美心系民生的执政者的场景。4. 比如写先进干部事迹、民生政策相关的文章时可以引用这句。5. 引用时不需要额外解释,大多数读者都能理解诗句的含义。6. 两句名句都适合用在议论文的论点句或者结尾升华部分。7. 也可以用在工作报告的总结部分,体现前瞻性与民生关怀。8. 日常写作中引用可以增强文章的文化底蕴与说服力。