武学蔡博士挽诗 其一

人怜蔡庆远,庆远自悠哉。

虽欠寿将位,非无时与才。

诸生尊谊槩,明主识奇瑰。

独把平生去,何曾一语哀。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感悼亡 · 惜才
创作背景
南宋刘克庄悼念友人蔡庆远
本诗为南宋诗人刘克庄所作挽诗,创作于蔡庆远逝世后,蔡庆远生前曾任武学博士官职,才学出众、品格高洁,却寿命不长、未能获得更高官位施展抱负,刘克庄有感于其生平经历与豁达品性写作此诗。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言律诗是中国古典诗歌体裁之一,属于近体诗范畴。全篇共八句,每句五个字,有严格的平仄、押韵、对仗要求。起源于南北朝时期,至初唐定型,是唐代以来古典诗歌的主流体裁之一,历代文人创作了大量经典的五言律诗作品。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层层次,首先是对友人蔡庆远英年早逝、未能施展抱负的惋惜之情,其次是对蔡庆远才学出众、深受师生与君主认可的赞扬之情,最后是对蔡庆远坦然面对生死、豁达通透品格的敬佩之情,整体情感沉挚恳切,无过度悲戚之感。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一个重点词是武学博士,是宋代设置的官职,主要负责在武学中教授兵书、武艺、军事策略等内容。第二个重点词是谊槩,同气概,指人的气度、品格。第三个重点词是奇瑰,本指奇特的美玉,这里代指杰出出众的人才。第四个重点词是挽诗,是古代专门用于悼念逝者的诗歌体裁。
逐句白话释义
第一句的意思是世人都怜惜蔡庆远的遭遇,觉得他怀才不遇、寿命不长。第二句的意思是蔡庆远自己却活得十分豁达通透,不受外界评价的困扰。第三句的意思是虽然他没有很长的寿命,也没有获得很高的官位。第四句的意思是但是他赶上了好的时代,本身也具备出色的才学。第五句的意思是他的学生们都十分尊重他的品格与气概。第六句的意思是英明的君主也认可他是出众的人才。第七句的意思是他坦然地带着自己一生的经历离开人世。第八句的意思是从头到尾都没有说过一句哀怨的话。
核心主旨与内容概括
本诗是南宋诗人刘克庄为悼念友人蔡庆远所作的五言挽诗。诗歌开篇先对比了世人对蔡庆远的怜惜和蔡庆远自身的豁达态度,接着说明蔡庆远虽然寿命不长、官位不高,但是具备出色的才学,也受到了师生和君主的认可,最后点明蔡庆远坦然面对生死的豁达品格,整体表达了对友人的惋惜、赞扬与敬佩之情。
跨学科 · 是什么
宋代武学制度社会学
宋代武学是官方举办的军事教育机构,主要招收学生学习兵书、武艺、军事策略等内容,为国家培养军事人才。武学博士是武学中的教学官员,负责教授学生各类军事相关知识,在宋代的人才培养体系中占有特殊地位。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时整体语速要放缓,语气要沉挚平缓。首联“人怜/蔡庆远,庆远/自悠哉”,在人名处稍作停顿,第二句“自悠哉”语气要放舒缓,突出豁达之感。颔联“虽欠/寿将位,非无/时与才”,要读出惋惜的语气。颈联“诸生/尊谊槩,明主/识奇瑰”,语气要上扬,带有赞扬之感。尾联“独把/平生去,何曾/一语哀”,语气要厚重,读出敬佩之感。
基础句式仿写指导
可以仿写本诗“虽欠…非无…”的转折句式,先点明事物的缺憾之处,再转折说明其具备的优势,用于表达辩证看待事物的观点。比如可以仿写为“虽欠春时暖,非无腊梅香”,意思是虽然春天还没有到来,天气不够温暖,但是腊月的梅花正在开放,香气袭人。仿写时要注意前后两句的语义形成对比转折,句式要保持一致,每句五个字,符合五言句式的特点。
核心名句写作应用
“独把平生去,何曾一语哀”这句可以用于描写面对挫折、生死时豁达通透的人物形象,也可以用于表达超脱外物、不怨天尤人的人生态度。比如写作文时描述一位面对病痛依然乐观的老人,就可以用这句诗作为开头,引出人物的豁达品格,也可以放在作文结尾,升华文章关于豁达生死观的主旨,增强文章的文化底蕴。
关联知识图谱
《故友方蒙仲挽诗》同主题
《故友方蒙仲挽诗》也是刘克庄所作的挽诗,和本诗主题一致,都是悼念友人,赞扬友人才学品格,风格同样沉挚恳切,适合对比阅读。

名句 CLASSIC LINES

独把平生去,何曾一语哀
这两句精准刻画了蔡庆远坦然面对生死的豁达品格,突破了传统挽诗悲戚沉重的风格。

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作者 POET

项安世 1129-1208
南宋孝宗朝进士,地方官员、文学家、经学家

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