人日从王安抚鉴湖上分韵得禹字成八十韵

环山镇清渊,哲匠俨前矩。

怀哉万夫雄,犯此众鬼怒。

豪芒等一死,利泽均众甫。

至今越山下,尸祝配神禹。

我来问父老,三叹说乱缕。

湖高籍田丈,海下斗门五。

蓄泄官有程,水旱侬不苦。

垦田彼何人,竭泽祸吾土。

侵寻近百载,饥馑以十数。

丰穰岂不有,得失讵相补。

此病日以深,吾生亦云窳。

我为父老惭,今非昔人忤。

直无两汉吏,更说三王祖。

是诚我辈责,将柰汝曹愈。

且如去年夏,坐看连月雨。

如人窒其吭,满脰不得吐。

阳侯助之决,高岸化为卤。

时闻十万军,谁控三千弩。

向来禾黍场,歘作鱼雁浦。

哀哉百万命,政用一掷赌。

初犹虾蟹餐,稍复茈葛取。

木皮食且尽,骨肉侬得聚。

呱呱载涂巷,赤子弃不乳。

贸贸出𬮱阇,枯骸岌相拄。

见之不能饭,泪下纷凄凄。

排阍叫吾君,如子陟彼岵。

吾君甚仁圣,恩德天漾溥。

朝闻婴儿号,暮发曾孙廋。

已歌元侯夏,复授使者斧。

亟从武夷山,远聘白鹿主。

并遣周四人,来苏汉三辅。

白制后苑皮,红输太仓腐。

细书问流殍,真意及贫窭。

只今王尚书,匹马到公宇。

斋厨羞杞菊,宾榻罢歌舞。

臣心但宣布,吏职在摩抚。

岂无燕寝念,正恐王事盬。

百脉已膏肓,一寒才喣妪。

惜无厦万间,可给人二鬴。

人言太劳生,分勇方可贾。

畏贫不育子,何以为人父。

公意民自知,车行辄如堵。

金钱随手散,欢喜失尪伛。

老幼纷后先,手额慰觇睹。

人日城东南,丛祠客三五。

凭高望田场,入里访农扈。

此日异登临,晴天候繁森。

庶几麰麦秋,一饱到蓬户。

未惟四载人,庙食存簋{𥬞/皿}。

当时饥溺念,此意贯千古。

万生共血气,一念通肺腑。

儿啼通裂石,妇馌愧鸣鼓。

不知足生胝,但觉步成踽。

岂惟彼刘子,远绩洛川浒。

固应百世下,严祀无敢侮。

同僚具萧郁,再拜瞻殿庑。

杰阁峙百寻,修廊插千柱。

菲泉出山脉,可以佑牲脯。

园陵稽传记,嫔嗣按经谱。

同朝班岳牧,相逊列罴虎。

旧物见圭璧,所欠惟搏拊。

一特同德人,配食悉周普。

惟余嫡孙行,商箕与周武。

荥河出宝书,大法垂训诂。

传心顾不录,秩祀无乃鲁。

旁罗越君臣,泰岱临岣嵝。

婉彼西家姝,亦复具翁姥。

又疑黻冕尊,反作羽衣妩。

迩来坏梁木,颇觉侵藻黼。

前窥汗浃背,却立粟生股。

况当田里甿,正索父母怙。

未能称宗礼,何以速神祜。

兹游肃真境,精意赖明府。

鸠工葺崇缔,换客挹清酤。

评诗酌云瓢,论事落风尘。

同来五六士,冲珩间琚瑀。

野人边州客,强使袭章哻。

登山迹类湛,涉七句渐愈。

分题旅瑰彦,胜事得夸诩。

何以寿君佞,今年长禾稌。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感忧国忧民 · 济世
节日人日
月份正月
创作背景
鉴湖赈灾祭祀
南宋淳熙年间,浙东鉴湖因长期被豪强围垦,原有水利体系崩溃,连年爆发水旱灾害,百姓流离失所。王姓安抚使赴浙东主持赈灾、修复水利,某年正月初七人日,作者随王安抚赴鉴湖大禹庙祭祀,分韵得“禹”字创作此诗。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言古诗是古体诗的重要体裁,不要求严格的平仄对仗与固定格律,篇幅可灵活调整,押韵自由,适合铺陈叙事与长篇抒情,是唐宋文人创作长篇现实主义作品的常用体裁,在历代诗歌发展中占据重要地位。
情感 · 解读
全诗核心情感包含对大禹治水济世功绩的崇敬赞颂,对鉴湖百姓遭受水旱灾害的深切同情,对南宋地方豪强围湖造田恶行的愤慨,对王安抚勤政恤民举措的肯定,对恢复鉴湖水利、百姓安居乐业的真挚期许。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
人日指农历正月初七,是中国传统节日。鉴湖是绍兴古代大型水利工程。安抚是宋代地方长官安抚使的简称。尸祝指祭祀先贤的仪式。斗门是古代水利体系的闸门装置。侬是江南地区方言,指代“我”或者“我们”。廋指仓库里储存的粮食。鬴是古代的容量单位,相当于六斗四升。
逐句白话释义
会稽山环绕着清澈的鉴湖,前代贤哲修建的水利规制依然清晰。令人怀念的大禹是万人敬仰的英雄,当年治水敢与汹涌的水势相争。他将生死看得如同毫毛一样轻,却把利益恩泽平均分给所有百姓。直到现在越山脚下,百姓还把他和大禹放在一起祭祀。我来到这里询问当地父老,大家都连连叹息说起这些年的乱局。原本鉴湖比农田高出一丈,入海口设置了五道斗门调节水位。蓄水泄洪都有官府的固定章程,不管水灾旱灾百姓都不用受苦。不知道是谁带头围湖造田,把湖水排干给我们的土地带来灾祸。
核心主旨概括
这首诗通过记录作者跟随王安抚在人日祭祀大禹的经历,回顾了大禹治水的伟大功绩,讲述了鉴湖被围垦后水利失效、百姓连年受灾的惨状,肯定了朝廷赈灾和王安抚勤政恤民的举措,表达了对恢复鉴湖水利、百姓安居乐业的期盼,也寄寓了为官者当以民为本、济世安民的主张。
跨学科 · 是什么
宋代鉴湖水利体系历史学
诗句里提到的鉴湖水利制度是真实的历史事实。鉴湖是东汉时期会稽太守马臻主持修建的人工水利工程,湖面比周边农田高一丈,入海口设置了五道斗门,官府有明确的蓄泄规定。这套水利体系原本可以灌溉周边九千多顷农田,让当地百姓免受水旱灾害侵扰,造福了当地近千年时间。
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读写应用
诵读指导
这首是长篇五言古诗,诵读时整体节奏要舒缓厚重。每句可以按照2-3段的节奏断句,比如“环山/镇/清渊,哲匠/俨/前矩”。读到祭祀大禹的内容时,语气要庄重肃穆。读到百姓受灾的内容时,语气要沉重悲痛。读到对未来的期许时,语气要昂扬有力。整体基调沉郁顿挫,符合诗歌忧国忧民的核心情感。
句式仿写指导
可以模仿这首诗“景物描写+历史叙事+情感抒发+观点议论”的结构,创作参观历史古迹的相关作品。首先描写古迹周边的环境景象,接着讲述和古迹相关的历史事件,再抒发自己参观过程中的真实感受,最后提炼出自己的思考和观点。用词尽量平实厚重,符合古体诗质朴的风格特点。
名句写作应用
核心名句“豪芒等一死,利泽均众甫”可以用在赞颂为公奉献人物的各类文章中。适合用来写抗疫英雄、基层干部、科研工作者、时代楷模等群体的文章,可以放在开头引出人物,也可以放在结尾升华主旨。比如写基层扶贫干部的文章就可以写:“那些扎根大山的扶贫干部们,真正做到了‘豪芒等一死,利泽均众甫’,是新时代最可爱的人。”
关联知识图谱
大禹治水历史事件历史关联
这首诗的核心主题是赞颂大禹治水的功绩,大禹治水是中国古代著名的治水事件,体现了先民改造自然、为民奉献的伟大精神,是中华民族精神的重要组成部分。

名句 CLASSIC LINES

豪芒等一死,利泽均众甫
这句是全诗核心名句,将大禹舍身赴死的无私精神与惠及万民的功绩并举,语言刚健有力,情感厚重真挚,后世常被用于赞颂为民奉献的先贤,被历代治水相关文献、地方史志反复引用,文化影响力深远。

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作者 POET

项安世 1129-1208
南宋孝宗朝进士,地方官员、文学家、经学家

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