偈颂六首其一

释深 · 宋

风萧萧，叶飘飘。

云片片，水茫茫。

江干独立向谁说，天外飞鸿三两行。

基础信息 BASIC

体裁偈颂

情感禅理

创作背景

禅林开示示法

本作为南宋禅僧释了惠所作《偈颂六首》组诗第一首，是禅林日常开示、接引学人的示法偈，无特定触发的公共历史事件，具体创作时间学界暂无明确考证结论。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

禅偈是佛教禅林特有的韵文体裁，多为禅僧示法、开悟、接引学人时所作，形式灵活自由，不拘泥于严格格律，常以浅白语言蕴含禅理，在宋代禅林发展至鼎盛阶段，是宋诗中独具特色的门类。

情感 · 解读

本诗核心情感包含两层，一是禅者远离世俗喧嚣、无人共情的孤清之感，二是明心见性后不为外物所扰、澄澈通透的禅门体悟，情感克制平淡，无浓烈悲喜表达。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1.「萧萧」用来形容风吹过的时候发出的清寒细碎的声响。2.「飘飘」描绘的是枯黄的落叶随风飞舞的轻盈姿态。3.「片片」指天空中的云朵一块一块零散分布的状态。4.「茫茫」是形容水面辽阔无边、一眼看不到尽头的样子。5.「江干」是古代对江岸、江边区域的常用称呼。6.「向谁说」指内心的独特体悟找不到可以交流共情的对象。7.「天外」指人的视线能够到达的尽头的远天之外。8.「三两行」指鸿雁飞行的时候排成的松散整齐的队列。

逐句白话释义

1. 第一句写风轻轻吹过，发出清寒的声响。2. 第二句写枯黄的树叶随着风轻轻飘落飞舞。3. 第三句写天空中零散地飘着一块一块的云朵。4. 第四句写脚下的江水辽阔无边，一眼望不到尽头。5. 第五句写我独自一个人站在江岸上，内心的感受不知道该向谁诉说。6. 第六句写抬头看向远天之外，只有三两行鸿雁排着队往南边飞去。7. 整首诗没有华丽的辞藻，用词都非常平实浅白。8. 所有内容都是日常可见的普通景象，读起来非常有画面感。

核心主旨概括

1. 这首诗是宋代禅僧写的示法偈，主要是抒发自己的禅修体悟。2. 诗人先描写了秋天江边的清寂景色，烘托出安静的氛围。3. 之后写自己独自站在江边的状态，表达没有人能够理解自己的孤清感受。4. 最后以天边飞鸿的意象收尾，留下了非常大的想象空间。5. 整首诗的核心是表达禅修者远离世俗之后澄澈通透的心境。6. 没有直接讲禅理，所有的感悟都藏在景色和行为的描写里。7. 读起来没有压抑的感觉，反而能让人感受到平静放松的氛围。8. 普通读者即使不懂禅理，也能感受到诗里的清寂美感。

跨学科 · 是什么

秋季落叶特征植物学

1. 诗里提到的落叶是秋季温带地区常见的自然现象。2. 大多数阔叶树到了秋季都会脱落叶片，用来应对寒冷干燥的冬季。3. 落叶飘落的时候重量很轻，会随着风飞舞，符合诗里「飘飘」的描述。4. 落叶纷飞的场景常被文学作品用来烘托萧瑟、清寂的氛围。5. 我国南方和北方的落叶时间有差异，北方一般比南方早1到2个月。6. 不同树种的落叶颜色也不一样，常见的有黄色、红色、褐色等。7. 落叶落到地面之后会慢慢腐烂，变成养分回到土壤里，滋养植物生长。8. 古人很早就观察到秋季落叶的现象，很多诗词里都有相关的描写。

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读写应用

基础诵读指导

1. 诵读这首诗的时候整体语速要放慢，语气要平和清淡，不要有太强烈的情绪起伏。2. 前四句每句两个三字短语，中间可以稍微停顿一下，比如「风/萧萧，叶/飘飘」。3. 第五句「江干独立向谁说」的后半部分语气可以稍微放低，带出一点疑问的感觉。4. 最后一句「天外飞鸿三两行」要读得舒缓，声音慢慢放轻，营造出悠远的感觉。5. 每句结尾的字可以稍微拖长一点音，增强韵律感。6. 诵读的时候可以想象自己站在秋天的江边上，感受清风吹过的感觉。7. 整首诗的诵读时长控制在30秒到1分钟之间比较合适。8. 多诵读几遍可以更好地感受到诗里的平静氛围。

基础句式仿写指导

1. 这首诗前四句用的是「名词+叠词」的结构，非常适合用来仿写写景的短句。2. 仿写的时候可以先选一个想要描写的季节场景，比如春天、夏天、冬天。3. 然后选四个对应的常见景物，比如春天可以选雨、花、草、燕等。4. 给每个景物搭配对应的叠词，比如雨绵绵、花灼灼、草茸茸、燕翩翩等。5. 组合起来就可以得到和原诗结构一样的写景短句，读起来朗朗上口。6. 后面两句可以先写自己的状态，再写一个远处的景物，形成留白的效果。7. 仿写的时候不需要追求华丽的辞藻，用平实的语言就可以。8. 多练习几次就能轻松掌握这种简单的写景句式。

名句写作应用

1. 核心名句「江干独立向谁说，天外飞鸿三两行」适合用在描写孤独心境的作文里。2. 比如写自己有独特的想法不被周围人理解的时候，就可以引用这句诗。3. 也可以用在描写秋天江边景色的游记类文章里，增强文章的文学性。4. 还可以用在表达自己向往自由、不随波逐流的主题的文章里。5. 引用的时候可以直接放在段落的开头，引出后面的内容。6. 也可以放在段落的结尾，作为情感的收尾，增强感染力。7. 引用的时候要注意符合文章的整体语境，不要生硬堆砌。8. 这句诗的意境比较清冷，不适合用在非常欢快热闹的场景里。

名句 CLASSIC LINES

江干独立向谁说，天外飞鸿三两行

该句是本诗核心名句，以极简的留白手法传达禅意。

标签 TAGS

禅理其他学科动物学植物学

作者 POET

释深

宋代禅宗僧侣、诗僧

偈颂六首 其一