和吴伯承

一苇湘可航,风涛逮春深。

裴台咫尺地,勇往复雨淫。

窗前几红药,俯首如不禁。

悠悠览物化,了了知予心。

卜邻得佳士,问学方骎骎。

端如云间鹤,不受尘埃侵。

应门有长须,杖策许相寻。

匪为食有鱼,杞桋采墙阴。

听我清庙诗,三叹有余音。

洋洋百世下,斯道岂陆沉。

君看有本源,发端自涔涔。

愿君勉勿倦,抱膝试长吟。

傥臻名教乐,何必怀山林。

新诗尚来嗣,庶以贻规箴。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
创作背景
南宋乾道年间岳麓书院交游酬和
本诗作于南宋乾道年间,当时张栻主持湖南潭州岳麓书院教务,与友人吴伯承比邻而居、切磋学问,为酬答吴伯承的赠诗而创作本诗。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于古体诗范畴的五言古诗,简称五古,是汉魏以来形成的古典诗歌体裁,不限平仄、押韵、篇幅,创作自由度较高,历代均有大量佳作传世。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
一苇指很小的船,源自经典中用芦苇渡江的说法。逮是到达的意思。淫指雨下得很久不停。红药就是芍药花。骎骎形容进步很快的样子。涔涔形容水流细小、缓缓流动的样子。规箴是劝告、劝诫的话。这些字词都是宋代诗文常用的表达,没有生僻的古语义。
逐句白话释义
一条小船就可以渡过湘江,春深的时候江上还有风浪。裴台离我住的地方很近,可雨下得太久我不敢贸然过去。窗前有几株芍药花,被雨淋得低着头好像承受不住的样子。我悠闲地观察万物的变化,它们都很懂我的心意。我搬新家遇到了很好的邻居,做学问进步非常快。他就像云端的仙鹤一样,一点都不受世俗尘埃的沾染。他家有仆人看门,允许我拄着拐杖前去拜访。我去拜访不是为了吃好吃的饭菜,只是为了在墙阴下采些野菜。你听我写的像清庙诗一样的作品,反复诵读还有余留的音韵。这些作品千百年后还会流传,儒家的道统不会就此沉没。你看任何事物都有本源,刚开始都是从细小的水流发源的。希望你努力不要倦怠,抱着膝盖试着放声吟诵。如果能达到名教带来的快乐,又何必怀念山林隐居的生活。你有新写的诗就送给我,我们可以互相作为劝诫的参考。
核心主旨与内容概括
这首诗是作者写给友人吴伯承的酬和作品,先写自己因为下雨不能前去拜访的处境,再赞扬友人高洁的品格和认真治学的态度,最后勉励友人坚持学习儒家思想,从入世的修行中获得快乐,不用追求归隐。整首诗语言平实,情感真挚,体现了宋代文人的价值追求。
跨学科 · 是什么
红药(芍药)植物学
诗里提到的红药就是芍药,是一种常见的观赏花卉,开花时间在每年的春末,正好对应诗里说的春深时节。芍药花的花朵比较大,被雨淋之后确实会出现低头的状态,和诗里的描写是一致的。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候语速要平缓,每五个字为一个停顿,整体语气要温和沉稳。读到描写春景的句子可以稍微轻柔一点,读到勉励友人的句子可以稍微加重语气,体现出恳切的态度。全诗押韵比较宽松,不用刻意强调韵脚,自然诵读就可以。
基础句式仿写指导
可以仿写诗里“端如云间鹤,不受尘埃侵”的比喻句式,先找一个有高洁寓意的自然事物,再用否定句式突出描写对象的品格,比如写“清如涧底松,不被霜雪欺”,结构和原诗一致,用来形容人的坚韧品格。
核心名句应用场景
“端如云间鹤,不受尘埃侵”这句话可以用在描写一个人品格高洁、不慕名利的文章里,比如写老师、模范人物的作文里都可以用。“傥臻名教乐,何必怀山林”可以用在讨论人生选择、价值追求的文章里,表达愿意积极入世做贡献的态度。
关联知识图谱
张栻同作者
本诗的作者是南宋著名理学家、文学家张栻,他是湖湘学派的代表人物,长期主持岳麓书院的教学工作,对宋代儒学发展有重要贡献。

名句 CLASSIC LINES

端如云间鹤,不受尘埃侵;傥臻名教乐,何必怀山林
这两句是本诗核心名句,前句以云间野鹤比喻友人高洁出尘的品格,后句体现了宋代理学家主张入世修身、从儒学践行中获得精神愉悦的核心观点,后世常被用来指代儒家知识分子的价值追求。

标签 TAGS

作者 POET

张栻 1133-1180
南宋道学代表人物,湖湘学派核心学者,岳麓书院主持者

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