五月十六日夜城南观月分韵得月字

梅收清风来,宇净实鉴揭。

频年城南游,未有今夜月。

呼舟泛微澜,游鱼亦出没。

危榭倒影浮,倚槛凉入骨。

举酒属西山,寒光动林樾。

诸君兴未已,南阜上突兀。

目极大江流,高情更超越。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感旷达 · 雅集
月份五月
创作背景
乾道三年长沙雅集
本诗创作于南宋乾道三年(公元1167年),时值朱熹到访潭州与张栻开展“朱张会讲”,期间二人携友人多次游览城南湘江沿岸,某次夜景观月雅集时分韵作诗,张栻分得“月”韵创作此诗,为朱张会讲期间的核心纪游作品之一。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言古诗是中国古代诗歌核心体裁之一,起源于汉代民间歌谣,不限篇幅长短,不要求严格对仗、平仄与粘对规则,押韵自由度高,是唐代近体诗成熟前的主流诗歌体裁,后世文人多用以创作山水纪游、抒怀言志类作品,本诗为南宋时期典型的五言古诗创作。
情感 · 解读
本诗以夏夜湘江观月游赏为核心叙事线索,抒发了作者与友人同游的闲适愉悦之情,同时展现了南宋理学家超脱世俗、胸次浩然的精神境界,情感层次由景入情、逐步升华,是宋代士大夫山水审美情志的典型表达,历代主流解读均认可其情韵与理趣兼具的艺术特质。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“实鉴”将澄澈的满月比作高悬的明镜,形象生动。“分韵”是古人雅集作诗的方式,众人分拈韵字依韵创作,本诗即作者分得“月”韵所作。“林樾”指成荫的林木或林木间隙的地带。“危榭”指江边高耸的亭台,“危”为高耸的意思。“南阜”指城南的小山丘。“高情”指超脱世俗的高雅情怀。“梅收”指梅子成熟收获的时节,对应农历五月的物候特征。“属”读zhǔ,指劝请、敬酒的意思。
逐句白话释义
第一二句写梅熟时节清风吹来,天空澄澈,满月像揭开盖子的明镜一样高悬。第三四句写自己多年来多次游览城南,从未见过今夜这样美好的月色。第五六句写众人唤来小舟泛游微波之上,江中游鱼时不时出没水面。第七八句写高耸亭台的倒影浮在江面,倚着栏杆凉意直透入骨。第九十句写大家举酒遥敬西山,清冷月光在林间摇动。最后四句写众人兴致未尽,又登上城南高耸的山丘,放眼遥望浩瀚江流奔涌,高雅情怀也变得更加超脱豪迈。
全诗核心主旨
这首诗记录了作者与友人夏夜在城南湘江边观月雅集的全过程。全诗以月亮为核心线索,依次描写了清风澄澈的月夜景色、泛舟游江的闲适乐趣、登亭饮酒的清爽感受、登顶望远的开阔景致。整首诗的基调明快愉悦,没有丝毫愁闷的情绪。作者将自己的情感融入到景物描写之中,实现了景与情的自然融合。整首诗既展现了宋代士大夫雅集的闲适生活状态,也体现了作者作为理学家开阔超脱的精神境界。这首诗的内容贴近日常生活,情感真挚自然,没有刻意雕琢的痕迹。读者通过这首诗可以感受到南宋时期文人雅集的文化氛围,也能体会到山水景致对人精神境界的提升作用。
跨学科 · 是什么
农历十六满月天文学
农历每月十五、十六前后是满月出现的时间,此时月亮的亮度是一个月中最高的。农历五月对应公历6月左右,长江中下游地区多晴好天气,大气透明度高,因此月亮看起来格外明亮。古人常将满月比作明镜、玉盘等,用来烘托美好的场景。满月也是古代文人雅集时最喜欢观赏的景致之一,留下了大量相关的诗作。本次诗作的时间是五月十六,刚好是满月最圆最亮的时间,因此作者才会发出“未有今夜月”的赞叹。普通读者可以通过这个知识点了解月相变化的基本规律,也能更好地理解作者的感受。这个知识点是经过天文观测验证的客观事实,没有争议。掌握这个知识点可以帮助我们更好地理解古典诗词中涉及月亮的内容。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候,整体语速要舒缓明快,体现出闲适愉悦的基调。开头两句“梅收清风来,宇净实鉴揭”要读得轻柔舒展,体现出清风拂面、月色澄澈的质感。第三四句“频年城南游,未有今夜月”要读得略带惊喜的语气,重音放在“未有”两个字上,突出对今夜月色的赞叹。中间描写泛舟、倚槛、饮酒的句子,要读得悠然闲适,语速稍慢,体现出游玩的轻松感受。最后四句要读得越来越高亢开阔,重音放在“高情更超越”上,体现出旷达豪迈的情感。诵读的时候要注意每句五言的节奏,一般按照“二三”的节奏断句,比如“梅收/清风来,宇净/实鉴揭”。诵读的时候可以配合轻微的手势,帮助更好地传达诗歌的情感。多加练习可以很好地提升诵读的表现力,也能加深对诗歌的理解。
基础句式仿写指导
这首诗中“频年城南游,未有今夜月”的对比句式非常适合仿写,用来表达对眼前景致的赞叹之情。仿写的时候,前半句可以先写自己过去多次经历的同类场景,后半句突出眼前场景的独特美好。比如可以仿写为“频年山中行,未有今晨雾”,用来表达山间晨雾的绝美罕见。也可以仿写为“频年海边游,未有今日潮”,用来表达海边大潮的壮阔震撼。仿写的时候要注意前后两句的对仗关系,尽量做到词性相对,语义相关,句式整齐。这种对比句式的表现力很强,能够很好地突出描写对象的独特性,让读者留下深刻的印象。我们在日常写作中可以多加运用这种句式,提升文字的表现力。多加练习可以熟练掌握这种句式的用法,写出更有感染力的文字。
核心名句写作应用
本诗的核心名句“目极大江流,高情更超越”非常适合在日常写作中使用。当我们描写游览壮阔的自然景致,抒发开阔的胸襟与超脱的情怀时,就可以引用这句诗。比如我们写游览长江三峡的游记时,就可以写“站在三峡大坝上放眼望去,滚滚江水奔涌而下,真可谓是‘目极大江流,高情更超越’,所有的烦恼都烟消云散了”。也可以用在表达自己的人生志向的文章中,比如写“我们作为新时代的青年,应当有‘目极大江流,高情更超越’的胸襟,不要被眼前的小困难绊住脚步,要放眼长远,追求更高的人生目标”。这句诗的适用范围很广,既可以用来描写自然景致,也可以用来表达人的精神境界。引用这句诗可以让文章更有文化底蕴,也能更好地表达自己的情感。我们在日常写作中可以多加积累这类经典名句,提升自己的写作水平。熟练运用经典名句可以让我们的文章更有感染力,也能体现出我们的文化素养。
关联知识图谱
张栻同作者
本诗作者为南宋著名理学家、文学家张栻,与朱熹、吕祖谦并称“东南三贤”,是湖湘学派的核心代表人物,本诗是其山水诗的代表性作品。
城南书院同地点
本诗创作于南宋潭州城南书院,是张栻主持讲学的核心场所,为南宋湖湘学派的发源地,现为湖南第一师范学院的前身。
分韵作诗创作方式关联
本诗为文人雅集分韵所作,分韵是古代文人雅集的常见作诗方式,众人分拈韵字依韵创作,是古代文人文化活动的核心内容之一。

名句 CLASSIC LINES

目极大江流,高情更超越
该句点明了湘江的壮阔景致,也彰显了理学家超脱的精神境界。

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作者 POET

张栻 1133-1180
南宋道学代表人物,湖湘学派核心学者,岳麓书院主持者

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