题城南书院三十四咏 其一四

和风习习禽声乐,晴日迟迟花气深。

妙理冲融无间断,湖边伫立此时心。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感闲适
创作背景
南宋乾道年间城南书院讲学时期所作
本诗是《题城南书院三十四咏》组诗的第十四首,创作于南宋孝宗乾道年间。当时张栻主持潭州城南书院讲学,日常观览书院周边湖景,有感而发创作了这组描写书院景致、抒发治学体悟的七言绝句。该组诗是张栻居湘讲学时期的代表作品,创作时间学界考证为乾道三年(1167年)前后。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言绝句是中国传统近体诗体裁,全诗共四句,每句七字。它起源于南朝乐府歌行,初唐时期逐步定型,盛唐时达到艺术巅峰。这类体裁篇幅短小,擅长凝练表达情志与理趣,唐宋时期被文人广泛使用,是古典诗词中受众最广的体裁之一。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层,第一层是对春日融融美景的喜爱愉悦,第二层是理学家体悟天地本真道理后的澄澈恬淡。全诗没有悲喜起伏的强烈情绪,始终贯穿平和中正的儒者心境,是南宋理学诗典型的情感表达范式,历代主流解读均认可其融情于理、心境悠然的情感内核。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一个重点词“习习”,形容和风轻柔和煦的样子,常用来描写春风的状态。第二个重点词“迟迟”,形容春日晴光和暖、白昼变长的舒缓状态。第三个重点词“冲融”,是融会贯通、充盈弥漫的意思,这里指天地间的道理遍布万物没有阻隔。第四个重点词“伫立”,是长时间站立的意思,体现诗人观察景物、体悟道理的专注状态。所有字词的释义都符合南宋时期的汉语使用习惯,没有生僻难解的用法。
逐句白话释义
第一句的意思是,和煦的春风轻轻吹拂,林间的鸟儿发出悦耳的鸣叫声。第二句的意思是,春日的晴光和暖悠长,空气中弥漫着浓郁的花香气。第三句的意思是,天地间的奇妙道理融会贯通,遍布在万事万物之中,从来没有间断。第四句的意思是,我静静地站立在湖边,此刻的心境澄澈平和,完全融入了这美好的情境里。释义没有添加额外的文学修饰,完全忠实于原诗的字面意思。
全诗核心主旨与内容概括
这首诗是张栻在城南书院讲学时所作,前两句集中描写了春日湖边的美好景致,调动了听觉、嗅觉、触觉等多种感官。后两句从写景转入抒发个人体悟,表达了诗人感受到天地道理遍布万物后的愉悦心情。整首诗风格平和恬淡,没有华丽的辞藻,却能让人感受到儒者中正平和的心境,是典型的南宋理趣诗作品。
跨学科 · 是什么
春日花气浓郁的原理植物学
春日天气晴朗的时候,气温会比阴雨天更高,植物花朵分泌的芳香类物质的分子运动速度会变快,能扩散到更远的地方。同时晴日的空气湿度适中,不会让芳香分子被水汽吸附沉降,所以人们能闻到更浓郁的花香味。这个原理是植物繁衍的自然机制,花香可以吸引昆虫前来授粉,帮助植物繁殖后代。生活中我们也能感受到,温度高的时候花香会比温度低的时候更明显。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候,整体语气要舒缓平和,不要有过于强烈的情绪起伏。每句的断句可以按照“二二三”的节奏划分,第一句断为“和风/习习/禽声乐”,第二句断为“晴日/迟迟/花气深”,第三句断为“妙理/冲融/无间断”,第四句断为“湖边/伫立/此时心”。读“习习”“迟迟”两个叠词的时候可以适当拖长尾音,体现春日舒缓的氛围。整首诗的诵读速度要偏慢,才能体现出诗里恬淡的意境。
基础句式仿写指导
这首诗前两句的“和风习习禽声乐,晴日迟迟花气深”采用了“名词+叠词+场景描述”的对仗句式,非常适合用来仿写写景的句子。仿写的时候可以先选一个描写对象,比如秋雨、冬雪之类的,然后搭配对应的叠词,再补充对应的场景。比如可以仿写为“秋雨丝丝阶前落,冬雪纷纷梅上停”,既符合句式结构,也有画面感。仿写的时候要注意上下句的对仗,叠词要符合描写对象的特点,场景要和前面的内容呼应。
核心名句写作应用
“和风习习禽声乐,晴日迟迟花气深”这两句可以用来描写春日美好的风光,适合用在写景类的作文里。比如写春日踏青的作文时,开头就可以用这两句来引出春日的美好场景,也可以用在描写公园、乡村春景的段落里。如果是写关于春天感受的作文,也可以用这两句来铺垫自己的愉悦心情,让文章更有文采。使用的时候不需要改动原文,直接引用或者化用都可以。
关联知识图谱
张栻同作者
本诗是南宋理学家张栻的代表作品之一,属于他创作的《题城南书院三十四咏》组诗。张栻是南宋湖湘学派的代表人物,和朱熹、吕祖谦并称“东南三贤”,在南宋理学发展史上有重要地位。本组诗都是他在城南书院讲学时所作,集中体现了他的文学风格和理学思想。
城南书院同地点
本诗的创作地点是南宋时期的城南书院,它是张栻亲手创办的讲学场所,也是南宋湖湘学派的核心阵地。后来城南书院历经沿革,发展为现在的湖南第一师范学院,有着深厚的文化底蕴。本诗描写的就是城南书院周边的春日景致,和地点属性高度匹配。

名句 CLASSIC LINES

和风习习禽声乐,晴日迟迟花气深
这两句是本诗的核心名句,采用叠词开篇,生动描摹了春日和暖明丽的景致,音韵和谐优美,画面感极强。它既保留了传统写景诗的艺术美感,又暗含理学家对万物自然的体察,后世常被用来形容春日美好风光,也被多地书院楹联、文旅宣传化用。历代诗评均认可这两句是南宋理趣诗中写景的上乘之作。

标签 TAGS

作者 POET

张栻 1133-1180
南宋道学代表人物,湖湘学派核心学者,岳麓书院主持者

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