过高台获信老诗集

诵读这首诗的时候整体语速要放缓，语气要平缓沉静，体现出寒夜读诗的悠然氛围。第一句的节奏划分是“萧然/僧榻/碧云端”，重音放在“碧云端”上，突出位置的高和清幽。第二句是“细读/君诗/夜未阑”，重音放在“细读”上，体现读诗的投入状态。第三句是“门外/苍松/霜雪里”，重音放在“霜雪里”上，突出苍松的生长环境。第四句是“比君/佳处/让高寒”，重音放在“让高寒”上，体现出对信老的推崇语气，最后两个字可以稍微拖长一点，留下余味。

这首诗的最后两句用了“景物+对比+赞美”的句式，我们可以学习这种写法来赞美别人。比如我们要赞美老师的坚守，可以写“窗前红烛风露里，比君佳处让温光”，用红烛来对比，说红烛的温暖光比不上老师给学生的温暖。如果要赞美环卫工人的辛苦，可以写“街头黄帽风雪里，比君佳处让坚守”，用风雪里的黄帽子环卫工人的形象，突出他们的坚守品质。仿写的时候要注意选的景物要和你赞美的人的品质有共同点，对比要自然不生硬。

核心名句“门外苍松霜雪里，比君佳处让高寒”可以用在赞美他人高洁品格的作文场景里。比如写疫情期间坚守岗位的医护人员的作文，可以这样用：“那些在寒风里坚守在核酸采样点的白衣天使们，真应了那句‘门外苍松霜雪里，比君佳处让高寒’，他们的品格比霜雪中的苍松还要令人敬佩。”也可以用在赞美坚守岗位的边疆战士、默默奉献的科研工作者的内容里，非常贴合场景。