送李监岳二首 其一

这首诗是五言古诗，诵读时整体节奏要舒缓沉稳，符合送别诗的情感基调。前四句夸赞友人的内容，语气要明亮上扬，突出对友人的欣赏之情。“清诗万卷余，脱手走铜丸”两句要读得流畅轻快，体现诗作的圆转特点。“初听耳目醒，再读毛骨寒”两句语气要略带赞叹，节奏稍慢。“解榻一瓯茗，敢作粗官看”两句语气要平实诚恳，体现二人相交的融洽。“今者连日语，衮衮为发难”两句要读得稍快，体现交谈的畅快淋漓。最后四句送别内容，语气要沉郁放缓，体现离别的悲伤不舍。每句的停顿为“二三”结构，比如“李侯/西州英，早著/武士冠”，不要读破句。

这首诗中“初听耳目醒，再读毛骨寒”用递进句式表达对事物的感受，仿写可以借鉴这一结构。首先要选取一个具体的感知对象，比如音乐、画作、文章等。第一层写初次接触的直观感受，第二层写深入接触后的更深层感受。要注意两句字数对称，语义有明显的递进关系，情感逐层加深。比如仿写可以写“初闻曲调柔，再听泪双流”，写听音乐的感受。也可以写“初观山色明，再赏云霭生”，写观景的感受。这种递进句式适合用来表达对事物认识不断加深的过程，有很强的感染力。仿写时要注意前后句的逻辑关联，不要出现语义脱节的情况。

“清诗万卷余，脱手走铜丸”可以用来夸赞他人的文才出众，作品写得流畅自然。比如在同学的作文获奖时，就可以用这句诗来夸赞他文笔娴熟，才华横溢。也可以用来评价古代文学家的作品，比如评价苏轼的词作就可以用这句。“中年可堪别，别君倍悲酸”可以用来抒发中年时期送别知己的不舍之情。比如在送别多年好友出国或者迁居远方时，就可以用这句来表达自己的伤感。也可以在写怀念故交的文章中引用这句，体现离别后的怅惘。引用这两句诗时要注意符合对应的场景，不要用在情绪不符的场合。这两句诗语言质朴，情感真挚，能很好地增强表达的感染力。