语文核心知识
重点字词注释
“三岘”指襄阳的岘首山、紫盖山、万山三座山。“眩明灭”指光影忽明忽暗让人眼花。“暖翠”指阳光下草木呈现的温润翠色。“浮岚”指山间浮动的云气。“𬸣欲翔”指像鸟一样张开翅膀要飞起来。“承蜩斲鼻”都是典故,用来指代技艺高超的工匠。“羊杜”指西晋的名臣羊祜和杜预,两个人都曾驻守襄阳,留下了很多德政事迹。这些字词都是读懂本诗的基础,没有生僻的通假字或者古今异义字。
厅堂上不该有青枫升起烟雾,墙上的山水更让人分辨不清是真是假。千万座山峦沟壑光影忽明忽暗让人眼花,温润的翠色和浮动的云气好像要漫满整个窗户。三座岘山像鼎的三个脚一样屹立相望,从地面撑向高空好像要展翅飞翔。有一座山峰从群山里拔地而起,高峻得好像和紫盖山争高低。仙山和佛国都藏在茫茫雾气里,早晨的烟霭和傍晚的云雾追着恍惚的光影跑。高明的画工巧妙地给山画出了真容,诗里有画的境界需要诗人才能做到。吟诵着你的好诗对着画壁,不管是画工还是诗作的技艺都出神入化。我知道你有怀古的高雅志趣,我也曾经游览过襄山知道那里的美好。希望能抄下这首诗临摹这幅画,打开书卷的时候常常能拜谒羊祜和杜预两位先贤。
核心主旨与内容概括
本诗是一首典型的题画诗,内容按照观画生疑、描摹画中景致、赞赏画工与友人诗作、抒发怀古情志的顺序展开。全诗先写自己看到墙上画作时误以为真的直观感受,再细致刻画画里三座岘山的雄伟姿态和朦胧秀美的意境,接着称赞画作技艺高超,友人的题诗也达到了诗中有画的境界,最后借岘山相关的历史典故,表达了对前贤的追慕之情,也体现了诗人和友人共通的高雅审美志趣。整首诗内容层层递进,情感真挚自然。
读写应用
诵读指导
诵读这首诗的时候,整体节奏要舒缓从容,体现出观画赏景的闲适感。开头两句要读出疑惑的语气,稍作停顿突出真假难辨的感觉。描摹山景的部分语速可以稍快,读出山峦错落的灵动感觉。到了赞颂画工和诗作的部分,语气要带着赞赏的感觉。最后怀古的部分,语气要放沉放缓,体现出庄重的追慕之情。每句七言按照“二二三”的节奏断句就可以,不需要太刻意的停顿。
句式仿写指导
可以模仿“千岩万壑眩明灭,暖翠浮岚满窗户”的句式,来写景或者写艺术作品的效果。先写整体场景的动态特征,再写感官感受到的具体氛围,前后两句形成对应关系。比如仿写写雪景的句子可以是“千树万枝晃琼玉,冷香清露沾衣襟”,前半句写雪落树枝的整体动态,后半句写闻到的香气和碰到的露水的具体感受,和原句的结构逻辑完全一致。日常写景物、写书画作品的时候都可以用这个句式。
名句写作应用
“千岩万壑眩明灭,暖翠浮岚满窗户”这句可以用在几个写作场景里。第一个是写参观山水画展的观后感,用来形容画作的逼真和意境优美。第二个是写实景山水游览的经历,用来描写山间云雾缭绕、光影变幻的景色。第三个是写家居环境的清幽,用这句话来形容窗外的山景秀美。比如作文里写“走进美术馆的山水展厅,最先映入眼帘的就是一幅宋代山水长卷,千岩万壑眩明灭,暖翠浮岚满窗户,站在画前好像真的置身于深山之中”,用在这里就非常贴切。