语文核心知识
重点字词注释
第一句里的“澣”是“浣”的通假字,意思就是洗涤。第二句里的“聚首”就是一家人凑在一起的意思。第三句的“倒褚”指的是倒出袋子里存放的东西,这里特指诗人翻出自己的襄阳诗卷。第四句的“陆与皮”指唐代诗人陆龟蒙和皮日休,二人常互相唱和,是文坛有名的好友组合。第五句的“指瑜擿瑕”里,瑜是优点的意思,瑕是缺点的意思,合起来就是点评优缺点。第七句的“赑屃”原本指神话里力气很大的神兽,这里用来形容诗人多年努力创作的状态。第八句的“十驾”出自古书《荀子》,指劣马拉车走十天也能到达目的地,这里是诗人自谦资质普通,全靠努力。第九句的“罚爵”就是古代用来罚酒的酒杯。第十句的“商也”指孔子的弟子子夏,子夏擅长解读诗歌,这里诗人用来称赞自己的子孙有文才。
逐句白话释义
第一句写我刚从外地回到家,还没来得及洗去衣服袖子上沾的泥土。第二句写家里的孙辈们都围着我,大家凑在一起说说笑笑,氛围特别热闹。第三句写孩子们拽着我的胡子,让我把这次出门写的诗都拿出来看看,问我这次出行有什么收获。第四句写孩子们说我们祖孙之间互相唱和写诗,一定能比得上当年陆龟蒙和皮日休的唱和组合。第五句写我觉得孩子们说的真心话都很有道理,完全可以当我的老师。第六句写他们点评我诗作的优点和缺点,每一句都说到了点子上,非常中肯。第七句写孩子们评价我的作品有古人的风骨和意趣。第八句写他们打了个比方,说我的诗就像天上的明月,影子落在池水里,意境澄澈自然。第九句写我自己这么多年来就像笨鸟先飞一样,一直努力创作,不敢松懈。第十句写我自己也知道,虽然我还保留着过去的写作风格,但确实缺少了一些新意。
核心主旨概括
这首诗写的是南宋诗人陈造晚年从襄阳任所还乡后的一段家常小事。诗人刚进家门,还没收拾行装,就被家里的孙辈围着要看他新写的诗卷。孩子们不仅认真读了他的诗,还非常直白地指出了诗作的优点和不足。诗人不仅没有生气,反而非常认可孩子们的点评,觉得他们说得都很有道理。他一方面感慨自己年纪大了,创作上难有新的突破。另一方面又非常欣慰,觉得子孙辈有文才,能看懂自己的诗,还能提出中肯的意见。整首诗没有什么华丽的修饰,全是家常的大白话,读起来非常亲切。它既写出了祖孙之间和乐的天伦之乐,也展现了诗人虚怀若谷、谦逊好学的治学态度。同时也能看出这个家庭开明的家风,长辈不会因为自己的身份就不肯听晚辈的意见。
读写应用
基础诵读指导
这首诗是七言古诗,整体的诵读节奏要偏舒缓,带一点亲切的感觉,就像在说家常话一样。第一句“还家未澣衣袂泥”语速稍快,读出刚回到家的风尘仆仆的感觉。第二句“聚首笑语环孙儿”语气要轻快,读出热闹开心的氛围。第三到第六句是孩子们的提问和点评,语气可以稍微活泼一点,读出年轻人的朝气。第七到第八句是对诗作的评价,语速放慢,读出赞赏的感觉。第九到第十句是诗人的自谦,语气要平缓,带一点自嘲的感觉。第十一到第十二句读出诗人的爽快和开明,语气可以稍微有力一点。最后两句读出诗人既感慨老去又欣慰后继有人的复杂情绪,语速放缓,余味悠长。
基础句式仿写指导
这首诗里用比喻点评作品的句式非常好用,大家平时写作文的时候可以模仿。原句是“谓公杰作含古意,白月在天影在池”,先说出评价,再用一个贴切的比喻来补充说明。我们夸别人的画画得好,就可以写“谓君妙笔含灵气,清梅立雪影临风”。我们夸别人的歌唱得好,就可以写“谓君清歌含幽意,流泉绕谷风入松”。这种句式的好处是既直接说出了自己的评价,又用形象的比喻让评价变得更生动,更有感染力。大家仿写的时候要注意,比喻要贴合你评价的事物的特点,不能随便乱用。比如你评价书法写得好,就可以用行云流水之类的比喻,不要用和书法不相关的比喻。平时多练几次,就能很熟练地用到自己的写作里了。
名句写作应用指导
这首诗里的名句“白月在天影在池”,应用场景非常广泛。当我们想要形容一个文艺作品意境澄澈、自然清新的时候,就可以用这句话。比如你看完一部节奏舒缓、画面干净的电影,就可以写“这部电影的质感真好,就像白月在天影在池,让人看完心里特别舒服”。比如你读了一首意境空灵的小诗,也可以用这句话来评价它的风格。除了评价文艺作品之外,我们也可以用它来形容自然景色。比如秋天的夜晚,你看到天上的月亮映在湖里,就可以说“今晚的景色真美,真是白月在天影在池”。这句话本身就很有画面感,用在文章里能让你的文字一下子变得更有诗意。大家平时写写景或者评论文艺作品的作文的时候,都可以试着用一用这句话。