送刘常父秋试兼简行父

良乐伫目思骥子,工师择材须杞梓。

刘家昆季宁近用,直干百围日千里。

戏彩之暇同鸡窗,平挹千古如探囊。

尺棰政自无坚彊,况腰乌号手鱼肠。

乡邦惊叹有此客,一笔与翁箭锋直。

秋赋春闱溷子尔,老子贺书已濡笔。

香名联翩传里闾,珠宫贝阙方权舆。

他年日奉平反笑,更胜而今读贺书。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言古诗
情感期许 · 赞美
月份八月
创作背景
送刘氏兄弟参加乡试
本诗为南宋时期送别类诗作,创作动因是作者同乡士子刘常父、刘行父兄弟即将参加科举乡试,作者作诗送行,同时寄给二人以表心意。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言古诗是中国古代诗歌体裁的一种,属于古体诗范畴,每句七字,格律押韵相对自由,篇幅可长可短,在唐宋时期得到广泛创作,是古代诗人表达复杂情感、铺陈内容的重要文体。
情感 · 解读
本诗核心情感为作者对刘氏兄弟才学的由衷赞赏,对二人参加秋试的美好期许与祝福,同时暗含对二人未来为官造福百姓的殷切期盼,情感真挚热烈,无应酬诗的俗套感。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
良乐指春秋时期善于相马的伯乐。骥子指千里马,常用来比喻优秀人才。杞梓指杞树和梓树,都是优质木材,比喻杰出人才。鸡窗指书斋,是古代对书房的雅称。乌号是古代有名的良弓,鱼肠是古代有名的短剑。秋赋指秋天举行的乡试,春闱指春天举行的会试。戏彩指子女孝顺父母,逗父母开心的行为。
逐句白话释义
伯乐站着远望,想要找到千里马;工匠挑选材料,必须要选杞、梓这样的优质木材。刘家兄弟怎么会只被用在小地方呢?他们就像百围粗的直树干,一天能长千里。他们在孝顺父母的空闲时间一起在书斋读书,汲取千古以来的智慧就像从口袋里拿东西一样简单。一尺长的锤子本来就能击穿坚硬的东西,更何况他们身上带着良弓,手里握着宝剑呢。同乡的人都惊叹有这样的人才,他们写的文章和老翁的箭锋一样锐利。秋天的乡试和春天的会试对你们来说只是小麻烦而已,我已经蘸好笔准备写祝贺的书信了。你们的好名声会接连传到乡里,朝廷的大门正等着你们踏入。将来你们每天为百姓平反冤案带来欢笑,那比今天我读祝贺的书信还要让人高兴。
核心主旨与内容概括
本诗是作者为送同乡刘氏兄弟参加科举乡试所作,首先夸赞了兄弟二人出众的才学和孝顺的品行,接着预祝他们考试顺利,能够接连考中乡试、会试,进入朝廷为官,最后期许他们将来能够做为民做主的好官,造福百姓。全诗情感真挚,充满了对晚辈的关爱与期许。
跨学科 · 是什么
宋代科举制度历史学
中国古代的科举制度到了宋代已经非常完善,分为乡试、会试、殿试三个主要层级。乡试在每年秋天举行,考中的人可以获得参加第二年春天在京城举行的会试的资格,会试考中的人就可以参加由皇帝主持的殿试,考中后成为进士。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时,每句按照“二二三”的节奏断句,比如“良乐/伫目/思骥子,工师/择材/须杞梓”。开头两句语调要高亢明亮,体现出对刘氏兄弟的看重。中间部分语气温和,带着赞赏的语气。最后四句语调要舒展,带着美好的期许感。遇到韵脚字可以适当拖长音,增强节奏感。
基础句式仿写指导
本诗开篇的比兴句式“良乐伫目思骥子,工师择材须杞梓”可以仿写。仿写时可以先选一个大家熟悉的事物,比如园丁选花、厨师选食材,用这个事物来比喻你想表达的内容,比如人才选拔、作品评选等,前后两句形成对应,让表达更生动形象。比如可以仿写为“园丁俯身寻佳卉,夫子选材重品行”。
核心名句写作应用
核心名句“良乐伫目思骥子,工师择材须杞梓”适合用在和人才选拔、举荐人才相关的写作场景中。比如写公司招聘的文章时可以用:“公司的人才招聘原则正应了古诗所言‘良乐伫目思骥子,工师择材须杞梓’,我们不仅要选拔有能力的人才,更要给人才足够的成长空间。”写学校选拔特长生的文章也可以用这个句子。
关联知识图谱
伯乐相马典故同典故
本诗开篇用伯乐寻找千里马的比喻,来表达对优秀人才的渴求,典故内容为春秋时期的伯乐擅长识别千里马,后世用伯乐代指善于发现人才的人,用千里马代指优秀人才。

名句 CLASSIC LINES

良乐伫目思骥子,工师择材须杞梓
该句为本诗开篇核心名句,采用比兴手法,以伯乐求千里马、工匠选优质良木为喻,形象表达了对优秀人才的渴求与看重,后世常被用于人才选拔相关的语境中,流传度较高。

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作者 POET

陈造

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